上海市教育委員會(huì)教學(xué)研究室 編
《標(biāo)準(zhǔn)》以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位，以…
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上海市教育委員會(huì)教學(xué)研究室 編
《標(biāo)準(zhǔn)》以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位，以…
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晁艷玲
本書(shū)從上位知識(shí)、教材比較、教學(xué)前學(xué)生起點(diǎn)、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)后學(xué)生情況、單元…
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孫立會(huì)
本書(shū)主要圍繞兒童編程教育的歷史發(fā)展、兒童編程教育政策演進(jìn)及研究動(dòng)態(tài)、計(jì)算…
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保羅·迪克斯，中青文
本書(shū)中，作者通過(guò)對(duì)豐富案例的研究，提出了適用于多種類型的學(xué)校且可即學(xué)即用…
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李登萬(wàn)
本書(shū)以四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例，以求實(shí)的態(tài)度和多層的視角探索新時(shí)代“三全…
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桑琳，李巖，者亞囡
本課程旨在幫助教師明確音樂(lè)教育理念，深入理解聯(lián)覺(jué)現(xiàn)象在發(fā)展幼兒音樂(lè)感受、…
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鄭毓信
除去從課程的角度進(jìn)行分析以外，要做好數(shù)學(xué)教學(xué)顯然還應(yīng)對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)做出深…
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林碧珍
本書(shū)從四個(gè)方面來(lái)闡述培植學(xué)生素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效的課堂教學(xué)與評(píng)價(jià)策略。第一…
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林立榮
《融媒體時(shí)代下大學(xué)生思想政治教育發(fā)展探索》第一章為融媒體時(shí)代大學(xué)生思想政…
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劉彥
哲學(xué)是一門(mén)使人聰明的學(xué)問(wèn)，教書(shū)育人工作需要接受哲學(xué)智慧的滋養(yǎng)。本書(shū)以習(xí)近…
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（加）喬治·賈諾塔基斯 著
本書(shū)是喬治教授與“兒童哲學(xué)奠基人”馬修·李普曼教授關(guān)于兒童哲學(xué)和教育…
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張麗
中國(guó)煤炭資源豐富，但煤炭?jī)?chǔ)量和經(jīng)濟(jì)發(fā)展呈現(xiàn)出典型的逆向分布特征。本書(shū)在“…
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（日）大村濱
本書(shū)凝結(jié)了日本教育家大村濱老師從教50余年的感悟心得與教學(xué)智慧。在本書(shū)中，…
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王宇
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的寶貴財(cái)富，是大學(xué)生思想道德教育的重要資源。全…
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謝凡
高質(zhì)量的基礎(chǔ)教育需要一支高水平、專業(yè)化的校長(zhǎng)隊(duì)伍。校長(zhǎng)如何以更加專業(yè)的方…
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宋旭紅，高源
建立科學(xué)合理的高校分類體系與轉(zhuǎn)學(xué)制度是高等教育分類發(fā)展、轉(zhuǎn)型發(fā)展的基礎(chǔ)，…
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李根 著
張充仁 ，中國(guó)第一代留比藝術(shù)家，回國(guó)后開(kāi)創(chuàng)“充仁畫(huà)室”。歷任之江大學(xué)教授…
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彭江，陳功
本書(shū)選取了七個(gè)高等教育發(fā)展水平較高的國(guó)家，分別為美國(guó)、英國(guó)、德國(guó)、法國(guó)、…
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方中雄，馮洪榮，郭秀晶，高兵，李璐
本書(shū)在內(nèi)容上分為“總報(bào)告”“分報(bào)告&rdquo…
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譚玉龍
書(shū)稿是國(guó)家社科基金青年項(xiàng)目（批準(zhǔn)號(hào)： 18CZX065 ）的結(jié)項(xiàng)成果。作者對(duì)出土簡(jiǎn)…
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