幼兒社會情緒學(xué)習(xí)課程的實踐

李青 陳先珍 著

通過對從幼兒社會情緒學(xué)習(xí)課程構(gòu)建基礎(chǔ)、構(gòu)建過程，到課程實施、教師支持、家…

奔跑的校長

葉水濤

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一帶一路背景下跨境民族教育的發(fā)展路徑

陳時見 著

《“一帶一路”背景下跨境民族教育的發(fā)展路徑》從跨境民族…

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問道歷史：現(xiàn)代中學(xué)歷史教學(xué)實踐體系的構(gòu)建

賈雪楓

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如何在兒童早期教育中實施項目學(xué)習(xí)：消除誤解 走向成功

（美）薩拉·列夫

幼兒園中的孩子還缺乏很多技能，他們也能夠進行項目學(xué)習(xí)嗎？什么樣的項目適合…

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師生溝通的藝術(shù)（第3版）

屠榮生

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大學(xué)語文（?？疲?/a>

走向協(xié)商的德育：現(xiàn)代性德育的困境與超越

嚴從根

主體性德育和主體間性德育是現(xiàn)代性德育的具體形態(tài)。這兩種德育充分尊重了人的…

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老年教育論綱：中國老齡社會教育體系完善研究

吳遵民

本書系2018年國家社科基金（教育學(xué)）重大課題“適應(yīng)老齡社會的教育…

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從共享到共創(chuàng)：區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展的課程建設(shè)之路

黃忠敬，費蔚

杭州凱旋教育集團以學(xué)校發(fā)展的優(yōu)質(zhì)均衡為目標，以集團辦學(xué)的課程建設(shè)為重點，…

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法學(xué)課程思政教育教學(xué)案例（民商法卷）

陳潔蕾

《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》對高等教育中課程思政建設(shè)提出了具體的要求…

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教育經(jīng)濟學(xué)研究：當(dāng)代中國教育學(xué)術(shù)史

杜育紅，楊小敏

本書系“當(dāng)代中國教育學(xué)術(shù)史”叢書之一，編者通過學(xué)術(shù)史梳理，對國內(nèi)在教育經(jīng)…

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物理教學(xué)新主張：具物化 具象化 數(shù)形化

陳祖標 主編，王素云 林欽 副主編

本書從物理學(xué)習(xí)的三個堵點、物理問題的三個場景以及物理思維的三重特性，從而…

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體育教師發(fā)展核心素養(yǎng)研究

尹志華

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初中數(shù)學(xué)教學(xué)研究

徐美玲

初中數(shù)學(xué)是初中階段的一門核心課程，在新一輪的教學(xué)改革中，課程標準對數(shù)學(xué)教…

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尋覓語文教育之道：我的語文教育思考與探索

廖圣河

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學(xué)校家庭教育指導(dǎo)教程 幼兒園教師用書

家庭教育指導(dǎo)中心

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互聯(lián)網(wǎng)+教育生態(tài)建構(gòu)的實踐研究

曾杰 等

建設(shè)高質(zhì)量教育體系是我國教育現(xiàn)代化發(fā)展的重要目標。隨著信息技術(shù)與教育的深…

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為了孩子，為了明天（第二部）

佘宇 等

本書是《為了孩子，為了明天——促進學(xué)前教育健康發(fā)展研究》的姊妹篇，主要內(nèi)…

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價值引領(lǐng) 潤心鑄魂：新時代大學(xué)生思想政治教育實效性提升研究

楊紅英

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基礎(chǔ)教育重大政策文件匯編2016-2022

教育部基礎(chǔ)教育司

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外國留學(xué)生手寫漢字筆畫錯誤提取的智能方法研究

白浩

外國留學(xué)生的手寫漢字因受其母語及漢語水平的影響，會出現(xiàn)多種類型的書寫錯誤…

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教師專業(yè)發(fā)展的秘密：基于嵌入式的教師專業(yè)發(fā)展 機制與路徑研究

龐秀華

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《思想道德與法治》專題教學(xué)重難點解析

張艷，楊曉燕，張建東

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《思想道德與法治》專題教學(xué)案例解析

張艷，楊曉燕，張建東

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地理教學(xué)的邏輯：地理教師教學(xué)實用指南

劉筱清

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從繪本閱讀到幼兒園語言活動

孫彩霞

本書針對幼兒語言發(fā)展的特點，分為理論篇和實踐篇兩個部分。理論篇結(jié)合3-6歲…

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新時代大學(xué)生思想政治工作優(yōu)化路徑研究：基于社會工作參與的行動策…

張微，王祖根 著

本書主要從社會工作的視角對新時代背景下大學(xué)生思想政治工作的優(yōu)化與創(chuàng)新路徑…

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高校鑄魂育人協(xié)同機制研究

郭杰忠

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依托教研組區(qū)校協(xié)同推動雙減政策實施的研究

李文

本書闡述了依托教研組區(qū)校協(xié)同推動“雙減”政策實施的路徑…

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普通高等學(xué)校本科教育教學(xué)審核評估精要導(dǎo)讀（2021—2025年）

教育部教育質(zhì)量評估中心

本書為“十四五”期間普通高等學(xué)校本科教育教學(xué)審核評估工…

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教學(xué)設(shè)計

鐘啟泉

產(chǎn)業(yè)社會時代的教學(xué)設(shè)計范式已經(jīng)落后于信息社會時代，從“知識本位”轉(zhuǎn)向“素…

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協(xié)同創(chuàng)新：新型智庫助推基礎(chǔ)教育改革發(fā)展

錢立青

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新時代高校立德樹人系統(tǒng)化實踐論

蔡毅強

高校立德樹人系統(tǒng)本質(zhì)是一個以“人”為中心，圍繞人的自由全面發(fā)展的價值旨歸…

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決勝全面小康 建設(shè)幸福生活：首都大學(xué)生社會實踐優(yōu)秀論文集

王魯娜，江燕 主編

本書是首都大學(xué)生暑期社會實踐的調(diào)查報告，由 39 篇社會實踐調(diào)查報告組成，每…

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游戲潤童心 鄉(xiāng)情伴成長：園本課程中的鄉(xiāng)情體驗游戲

徐幼敏

本書主要展示了幼兒園有目的地利用地方文化資源，提取地方生態(tài)、文化等主要資…

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新中國教育學(xué)家肖像（第2版）

石中英，朱珊

本書是一本旨在緬懷新中國老一輩教育學(xué)家的紀念文集。書中文章均由老一輩教育…

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教學(xué)學(xué)術(shù)（2022.2）

《教學(xué)學(xué)術(shù)》編委會 編

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