第一章　英國之職業(yè)指導(dǎo)

無系統(tǒng)無組織之職業(yè)指導(dǎo)，吾國自來有之，任其責者大抵為青年之父兄親屬，或青年自身因嘗試而偶得其適當之職業(yè)趨向。然比較的有系統(tǒng)與組織之職業(yè)指導(dǎo)，則歐美實為我之先進。日本近來職業(yè)指導(dǎo)事業(yè)頗為發(fā)達亦足資借鏡。故研究歐美日本職業(yè)指導(dǎo)之發(fā)達史及其現(xiàn)況，足為實施此事之參考，其有裨于解決此種問題，必非淺鮮。惟有一事最當特別注意者，凡有效之方法，必根據(jù)本地之特殊狀況與需要，決非貿(mào)然襲用他國成法而遂可望其有良果。歐美職業(yè)指導(dǎo)事業(yè)最發(fā)達之國推英德美，即就此三國言之，不但各國所用之方法不同，即各國內(nèi)各部分所用之方法亦不彼此茍同。蘇格蘭不盲從英格蘭之方法，亦猶夫英格蘭不盲從德國之方法也。蒲明漢之職業(yè)指導(dǎo)方法與倫敦所用者迥異；而愛丁堡所用之方法，亦與蒲明漢及倫敦迥異。德國北部與其南部較，其職業(yè)指導(dǎo)之方法與結(jié)果，亦彼此截然互異也。美國各地所用之職業(yè)指導(dǎo)方法，亦非一律。此種事實可予吾人以最深刻之教訓(xùn)。此教訓(xùn)非他，吾人以歐美先進國之經(jīng)驗為解決問題之參考資料則可，不加考慮而直接襲用其方法，則決非所宜。

此外吾人研究西洋及日本職業(yè)指導(dǎo)之經(jīng)驗，尚有數(shù)端印象可得而言者：對于指導(dǎo)之組織與方法無不慘淡經(jīng)營，力求完備；各國中央與地方政府及各界人士，在立法方面與經(jīng)濟方面，無不竭力援助，其范圍之廣與效力之大，皆足表示其特殊之成績；教育界工商界政界及其他機關(guān)之男女職員，對于此種事業(yè)，皆有多數(shù)情愿犧牲其時間精神，盡義務(wù)相協(xié)助，此亦足以表示國民對于社會事業(yè)之熱誠矣。

英國有組織之職業(yè)指導(dǎo)事業(yè)，實發(fā)源于立法機關(guān)之兩種議案：一為一九○九年通過之《職業(yè)介紹所律》（Labor Exchanges Act），一為一九一○年通過之《教育律》（Education Act），又稱《選擇職業(yè)律》（Choice of Employment Act）。全英國職業(yè)指導(dǎo)事業(yè)之進行，雖其方法各有異同，要皆以此二律為根據(jù)。此二律關(guān)于指導(dǎo)青年選業(yè)與介紹青年職業(yè)之條文，同時舉行，相成而不相悖。

據(jù)一九一○年之《教育律》，以各郡及各邑之市議局為各地方之教育當局，有籌劃指導(dǎo)十七歲以下兒童選擇職業(yè)方法之權(quán)，負有搜集關(guān)于職業(yè)情形及協(xié)助商椎之責任，惟其計劃須先得教育部核準，然后施行。

據(jù)一九○九年之《職業(yè)介紹所律》，商部有于全國各部籌設(shè)職業(yè)介紹所及青年指導(dǎo)委員會之職權(quán)，此種機關(guān)之管理，全由商部負之。

以上二律頒布之后，商部乃與教育部會銜出一布告，說明關(guān)于職業(yè)指導(dǎo)事宜，說明職業(yè)介紹所與各地方教育當局應(yīng)有若何之協(xié)作。茲將此布告之緊要內(nèi)容，撮譯如左，藉見其所規(guī)定辦法之一斑。

公共機關(guān)所執(zhí)行之職業(yè)指導(dǎo)，其職務(wù)可分為兩部分。其第一部分乃指導(dǎo)兒童及其父母竭力將修學(xué)年限延長，至不得不輟學(xué)工作之時，乃助之選擇最適宜于兒童個性之職業(yè)。其注意之點，不但在目前工資之多寡，乃在所選職業(yè)能否與兒童以有用之訓(xùn)練及永久之職業(yè)。其第二部分乃一方面紀錄投身自薦之職工，一方面探悉雇主待用之人材，于是從中介紹，使職工與雇主有接觸之機會。

關(guān)于第一部分之職務(wù)——即予青年以有益之種種勸告——應(yīng)由各地方教育當局司之。惟關(guān)于特殊職業(yè)之狀況，及調(diào)查資料，應(yīng)由商部督飭職業(yè)介紹所供給。各地方教育當局應(yīng)為執(zhí)行此種職務(wù)起見，組一特別委員會，同時并可注意工商業(yè)補習(xí)學(xué)校事宜。此種委員會之委員，須由實業(yè)教育兩方均有學(xué)識經(jīng)驗者任之。凡兒童于未得職業(yè)之前與既得職業(yè)之后，此委員會皆宜有密切之聯(lián)絡(luò)與接近。此種職務(wù)固須同時憑藉學(xué)校教職員及自愿效力之社會服務(wù)者；惟此機關(guān)之本身須有有效率之組織，并須委一執(zhí)行干事，每日與各地方教育當局，自愿效力之社會服務(wù)者，及職業(yè)介紹所，有密切之接觸，使彼此聲氣聯(lián)絡(luò)，事半功倍。

關(guān)于第二部分之職務(wù)——即紀錄投身自薦者，并代為介紹雇主所需要之相當職業(yè)——應(yīng)由各地方教育當局與職業(yè)介紹所協(xié)作辦理。教育當局所組之委員會，或其執(zhí)行干事，須與職業(yè)介紹所之青年介紹部有直接之聯(lián)絡(luò)。尚在學(xué)校肄業(yè)之學(xué)生，其每人存記之卡片，仍由學(xué)校辦理搜集。惟搜集之后，須匯送各該地教育當局。至已經(jīng)出校之男女青年，宜由職業(yè)介紹所為之登記，惟須設(shè)法令受登記者于登記之時，或于登記之后，有與教育當局之干事晤談之機會，蓋尚未介得相當職業(yè)之前，宜受充分之指導(dǎo)或勸告，是則教育當局干事之責也。惟無論由學(xué)校將存記卡片匯送教育當局，再由教育當局職業(yè)介紹所之青年介紹部協(xié)同進行；或徑由校外之青年男女往介紹所登記：此兩種登錄之報告皆須整理清楚，匯類分列，備教育當局或介紹所隨時查考之用。凡各機關(guān)需用人材，或有位置待聘，須告職業(yè)介紹所之職員，介紹所職員即以此消息告教育當局（按即各地市議會所組之教育委員會）之干事，商榷所擬介紹之相當青年。如此則職業(yè)介紹所與各地方之教育當局，常能互通聲氣，協(xié)力合作。某種位置應(yīng)介紹某青年為最適宜，關(guān)于此種問題之意見，如教育當局與介紹所彼此相同，固無問題發(fā)生。惟如有不同之意見，則解決之權(quán)誰屬，此亦宜有一定之辦法。大抵兒童尚在校肄業(yè)，或離校未滿六個月者，此解決權(quán)宜屬教育當局。過此限制者，其解決權(quán)宜屬介紹所。惟介紹所方面，無論有何介紹機會，皆須與教育當局商榷，每一位置最后如何介紹，亦宜將經(jīng)過詳情，與最后辦法，告知教育當局，以免彼此隔閡。

如有特別情形，須斟酌辦理者，由教育部與商部互商辦理。

上述二律頒行之后，在英格蘭與威爾士介紹青年職業(yè)已經(jīng)實行之方法有二：一為商部所主持。由商部設(shè)立青年職業(yè)介紹所（Juvenile Labor Exchange），作為全國職業(yè)介紹所計劃之一部分，其經(jīng)費與職員皆由商部供給。并同時委任各界男女領(lǐng)袖，組織本地委員會，名指導(dǎo)青年委員會（Juvenile Advisory Committee），其職務(wù)乃協(xié)助職業(yè)介紹所職員，促進職業(yè)指導(dǎo)事業(yè)。在英國，此種青年職業(yè)介紹所已有一百三十處。

其他方法，則許各地方教育當局設(shè)立青年介紹所。此處所謂各地方教育當局，即各地方市議局所組之教育委員會。其設(shè)立此種青年介紹所之程序，乃先由各地方教育當局將需要之理由及計劃，呈報教育部，教育部乃與商部商酌，審定可否核準。如可核準，教育部乃準予津貼，令其開辦。在英國，此種職業(yè)指導(dǎo)與介紹機關(guān)，已有一百以上，其成效最著者推蒲明漢，利物浦，與劍橋。

惟青年職業(yè)介紹所之辦事計劃，無論為商部所主持，或為各地方當局所主持，皆有其共同之主要業(yè)務(wù)。此共同的主要業(yè)務(wù)如下：（一）登記離校尋業(yè)之兒童，將此登記之報告保存?zhèn)洳?；（二）對于十四歲以上十七歲以下之男女兒童，與以相當之勸告與指導(dǎo)；（三）允許家長或其他男女，與該所職員商榷職業(yè)問題；（四）登記待聘之位置，以備介紹。此種機關(guān)已有成效之業(yè)務(wù)，以指導(dǎo)衛(wèi)護方離初等學(xué)校之男女兒童為最佳。

此種青年職業(yè)介紹所所附設(shè)之指導(dǎo)委員會，常有多數(shù)專為公益不受酬報之人士協(xié)助，介紹所得其利益，實非淺鮮。此亦英格蘭特有之現(xiàn)象，非他處所能及也。在倫敦及其他各地，此種指導(dǎo)委員會又分為若干分股委員會（Sub-committee），稱為“rotas”，每一分股委員會之委員皆親自訪問求職或就職之工作男女兒童，與以相當之指導(dǎo)與勸告，分途并進，各盡其責。

除以上所述之職業(yè)指導(dǎo)機關(guān)外，各校亦有其職業(yè)介紹部（School Employment Bureau），各部亦有其指導(dǎo)委員會。各校中原有之護衛(wèi)委員會（Care Committee），本為護衛(wèi)貧苦兒童而設(shè)，現(xiàn)亦以職業(yè)指導(dǎo)為其職務(wù)之一部分。其中委員常為商部所立指導(dǎo)青年委員會延聘，以收駕輕就熟之效焉。

以上乃就英國全國大勢而言，至全國各地之詳細辦法，彼此互異，茲再分述英格蘭與斯各得蘭各地最著名之職業(yè)指導(dǎo)事業(yè)。首述倫敦之職業(yè)指導(dǎo)事業(yè)。

（甲）倫敦之職業(yè)指導(dǎo)

倫敦每年由初等學(xué)校而入社會尋業(yè)之學(xué)生幾達七萬人，故倫敦之職業(yè)指導(dǎo)事業(yè)最足引人注意。自愿竭盡義務(wù)而促進此種事業(yè)者，為數(shù)之多，遠非他地所及。其聚精會神于此種事業(yè)之機關(guān)，亦多不勝舉。其最著者如倫敦市議會及其所屬勇邁精銳之教育委員會與衛(wèi)護委員會；商部及其所屬中央指導(dǎo)青年委員會與十八處地方指導(dǎo)委員會；學(xué)徒與良工介紹委員會；以及其他種種。欲明倫敦職業(yè)指導(dǎo)事業(yè)，吾人宜先明了倫敦指導(dǎo)青年委員會（London Juvenile Advisory Committee）之組織。此委員會乃由商部委任，與倫敦之青年職業(yè)介紹所通力合作。其委員人數(shù)如左：

1．倫敦市議會（London County Council）推舉六人。

2．對于兒童及青年職業(yè)有專門知識者六人。

3．雇主三人。

4．職工三人。

此委員會之職務(wù)如下：（1）向商部建議關(guān)于青年職業(yè)介紹所之一切事項；（2）為地方職業(yè)介紹所（Local Labor Exchange）組織指導(dǎo)委員會；（3）監(jiān)督并指揮此種地方委員會之事業(yè)。凡在倫敦無論何時，如有新設(shè)之青年職業(yè)介紹所，其本地指導(dǎo)委員會皆由此中央委員會委任組織之。

本地指導(dǎo)委員會之委員共計三十人。其中十人由倫敦市議會推舉，其中二人由倫敦教務(wù)主任商榷委員會（Consultative Committee of London Head Teachers）推舉。此外代表雇主方面之委員不得少于四人，代表職工方面之委員亦不得少于四人。其余則聘任熱心青年福利之人士，教師，及熱心社會公益事業(yè)之人士。

左列各項乃商部所規(guī)定本地指導(dǎo)委員會之職務(wù)：

1．使本地已有之各種從事介紹青年職業(yè)之機關(guān)有所匯聚，由此使其工作趨于統(tǒng)一，不至散漫。

2．籌劃有系統(tǒng)之進行辦法，與本地教師及衛(wèi)護委員會（Care Committee）協(xié)作，調(diào)查將離學(xué)校而往職業(yè)介紹所注冊之學(xué)生品性，技能，與其家庭狀況。

3．組織分股委員會“rotas”為職業(yè)介紹所訪問投身自薦之青年及其家長，俾達左列之目的：

（a）指導(dǎo)普通之職業(yè)與特殊待聘之位置。

（b）設(shè)法使工作兒童入補習(xí)夜?；?qū)崢I(yè)夜校。

4．與職業(yè)介紹所之當局通力合作，辦理左列事務(wù)：

（a）將地方指導(dǎo)委員會之事業(yè)告知本地各雇主。

（b）調(diào)查特殊職業(yè)位置之狀況與前途希望。

（c）將關(guān)于兒童，雇主，與職業(yè)之種種調(diào)查資料，整理編制，備本會隨時應(yīng)用。

5．與衛(wèi)護委員會，男女青年各種俱樂部，及熱心青年福利之機關(guān)，聯(lián)絡(luò)協(xié)作，成一有系統(tǒng)之組織，彼此對于已介有相當職業(yè)而仍需輔持之兒童，常常接觸，以盡指導(dǎo)之責任。

6．按規(guī)定時期，作報告呈交倫敦指導(dǎo)青年委員會，并作必要之建議；一方面執(zhí)行倫敦指導(dǎo)青年委員會之訓(xùn)令。

本地指導(dǎo)委員會之委員，有缺額時，得由該會向倫敦中央指導(dǎo)青年委員會推薦補充。該會亦得向倫敦中央指導(dǎo)青年委員會推薦充任分股委員會之委員。本地指導(dǎo)委員會所指導(dǎo)之青年，專注意十七歲以下者。

本地指導(dǎo)委員會于其所辦之事務(wù)中，有一事尤較重要者，即籌有一定之方法，調(diào)查已介紹得業(yè)之男女兒童服務(wù)狀況。此種狀況蓋即足以表示該會事業(yè)之有無成績與進步。凡兒童方面，家長方面，雇主方面，對于此事之意見，該會無不竭力探求。一方面得因此輔助兒童自求進步之途徑；一方面得知雇主所最需要之人材資格。其普通所用之方法，有如左述：

每一青年，即經(jīng)該會為之介紹相當職業(yè)以后，須于所規(guī)定之時間，往介紹所與該所委員會干事晤談，報告服務(wù)狀況。其時間大抵在晚間，適為分股委員會開會之時。該會將此種晤談時間規(guī)定宣布于介紹所窗前，以供眾覽。青年得商榷指導(dǎo)之益匪淺。家長及雇主之意見，則大抵恃調(diào)查。有介紹所特與考驗工廠職工體格之醫(yī)生聯(lián)絡(luò)，征求醫(yī)生對于體格之意見，使兒童得相當之醫(yī)治與職業(yè)。

以上所述，可以概見倫敦中央指導(dǎo)青年委員會與許多本地指導(dǎo)委員會事業(yè)之一斑矣。綜括言之，其所注意之事有三：（一）查調(diào)兒童狀況，探知其所需要與其智能；（二）竭力介紹適宜之職業(yè)；（三）介紹之后，十分注意其服務(wù)狀況，作為輔助與改良之張本。此數(shù)事尚在繼續(xù)積極進行，其影響于將來之教育政策與社會事業(yè)，必甚大也。

學(xué)校教師方面亦一改其向來緘默之態(tài)度，籌劃考察兒童關(guān)于職業(yè)指導(dǎo)之事項，與校外職業(yè)指導(dǎo)機關(guān)協(xié)力進行。

（乙）蒲明漢之職業(yè)指導(dǎo)

在英格蘭，其指導(dǎo)兒童，加入職業(yè)之計劃，以蒲明漢之職業(yè)指導(dǎo)為最能實事求是，措施最為適宜。蒲明漢之教育委員會（Educational Committee）設(shè)有中央衛(wèi)護委員會（Central Care Committee）為專司職業(yè)指導(dǎo)之總機關(guān)：此總機關(guān)執(zhí)行其職務(wù)，由兩種布滿全城之附屬機關(guān)助之。一為青年職業(yè)介紹所（Juvenile Employment Exchange）；一為各校衛(wèi)護委員會（School Care Committee）。此總機關(guān)之設(shè)立始自一九一一年七月；由教育部與商部協(xié)商，根據(jù)《選擇職業(yè)律》行之。蒲明漢指導(dǎo)計劃之最大特色，乃各處青年職業(yè)介紹所彼此皆聯(lián)絡(luò)一氣，而關(guān)于管理介紹之方法與事務(wù)，各校與商部之辦事員尤有極密切之通力合作，各介紹所中有所謂輔導(dǎo)員（helper），皆各自竭誠輔導(dǎo)求助于該所之兒童及家長者，其人數(shù)共達一千五百人之多。此種計劃實行后之七個月內(nèi)，雇主向該所索薦者達一萬一千人左右，由該所為十七歲以下兒童介得相當職業(yè)者達七千人，其余由輔導(dǎo)員個人介紹者尚不計，可謂盛矣。

蒲明漢每年由初等學(xué)校入職業(yè)界之兒童共達一萬三千人；其服務(wù)處所大多數(shù)為各處辦公處，各工廠，各商店。此種兒童將離學(xué)校之前，及既離學(xué)校之后，亟需職業(yè)指導(dǎo)，故該城職業(yè)指導(dǎo)事業(yè)尤注意此點。

茲將蒲明漢執(zhí)行職業(yè)指導(dǎo)之兩種重要機關(guān)分述如左。一為青年職業(yè)介紹所；一為各校衛(wèi)護委員會。

1．中央青年職業(yè)介紹所

中央青年職業(yè)介紹所乃由商部設(shè)立。其所長亦由商部選擇富有職業(yè)指導(dǎo)之學(xué)識與經(jīng)驗者任之。此所長有出席中央衛(wèi)護委員會會議之義務(wù)，其職務(wù)亦須與該會協(xié)商進行。此介紹所之重要職務(wù)如左：

（1）登記投身自薦年在十七以下之男女兒童，以備介紹。

（2）登記各雇主需用之位置，以備介紹相當之人材。

（3）竭力設(shè)法，使兒童得最相宜之職業(yè)，俾對于社會作最大之貢獻。

中央青年職業(yè)介紹所與中央衛(wèi)護委員會對于本城各種職業(yè)皆有極詳悉之實際調(diào)查，備有極準確之報告，故指導(dǎo)青年之時，關(guān)于各業(yè)之內(nèi)容，資格，薪金，待遇情形，前途希望，無不瞭如指掌；一方面能與青年以準確之資料，一方面能救青年之趨入歧途。

兒童詣所自薦之時，該所職員須將其母校教務(wù)主任，校醫(yī)，及其母校衛(wèi)護委員會輔導(dǎo)員各方面關(guān)于該生之報告，存記備查。中央青年職業(yè)介紹所成立后僅十二閱月，各雇主求材者共達七千一百人，介紹得業(yè)者共四千九百○七人。

為青年及其家長便利計，已于中央介紹所外，于本城各重要區(qū)域設(shè)立五個介紹分所，彼此聯(lián)絡(luò)進行。

2．各校衛(wèi)護委員會

蒲明漢每一初等學(xué)校，皆有一衛(wèi)護委員會，亦有數(shù)校共設(shè)一衛(wèi)護委員會者。此種委員會之委員，包括學(xué)校管理員，教師，及其他熱心增進兒童幸福者。當兒童將行離校之三個月以前，每一委員專指導(dǎo)若干兒童，稱為輔導(dǎo)員（helper）。輔導(dǎo)員不但與學(xué)生個人有極親密之接近而已，且與該生家長及有關(guān)系之人有甚密切之接觸，俾能洞悉內(nèi)容，盡輔導(dǎo)之責任。

每一委員專司指導(dǎo)若干兒童，不但于將離校時之數(shù)月時間負輔導(dǎo)之責任，須于三年內(nèi)時常與所指導(dǎo)之兒童接觸，直至三年后，兒童已能自立，然后再指導(dǎo)其他若干兒童。蓋兒童往往于得業(yè)后，見異思遷，或不能抵抗不可免之困難，非有相當之指導(dǎo)與提醒，徒虛耗有用之光陰，悔已無及。即不幸而非改業(yè)不可，亦可由輔導(dǎo)員代為商榷，勿使茫無所從也。

輔導(dǎo)員之責任，不但指導(dǎo)青年獲得相當之職業(yè)而已，且須竭力鼓勵青年及其家長，茍可勉強支持，務(wù)須多受教育，勿以淺薄根底，遽入職業(yè)界；即不得已而必須提早尋業(yè)，亦勸其設(shè)法于服務(wù)余暇，入相當之補習(xí)學(xué)校肄業(yè)，畀以上進之機。

各校衛(wèi)護委員會常招集青年家長開談話會，商榷關(guān)于青年職業(yè)之事項，并常常招集行將離校及已離校而入職業(yè)界之青年開談話會。此種談話會能喚起各方面對于職業(yè)指導(dǎo)之注意，其無形之收效實甚大也。

各校衛(wèi)護委員會不但與青年，家長，及各校有密切之聯(lián)絡(luò)，且與各業(yè)之重要人物，亦有密切之聯(lián)絡(luò)。每逢開會之時，常請實業(yè)界巨子蒞會演講。

輔導(dǎo)員每人皆各有輔導(dǎo)日記錄小冊子一本，紀錄所調(diào)查關(guān)于兒童之各種狀況，此種紀錄不特有職業(yè)指導(dǎo)之價值，抑亦調(diào)查社會狀況之一種重要資料也。

（丙）愛丁堡之職業(yè)指導(dǎo)

愛丁堡之職業(yè)指導(dǎo)事業(yè)，亦世界職業(yè)指導(dǎo)之甚為著名者。該處職業(yè)指導(dǎo)事業(yè)系由愛丁堡學(xué)部（Edinburgh School Board）主其事。一九○八年愛丁堡學(xué)部與熱心社會公益之人士及教育家特開會議，商榷職業(yè)指導(dǎo)計劃，乃于是年設(shè)立專局，專理職業(yè)指導(dǎo)事宜。其執(zhí)行職務(wù)之方法略如左述：

每校學(xué)生于將行離校之數(shù)星期以前，其校長須預(yù)填卡片，詳載每生之年歲，體力，能力，功課成績，及所宜為之職務(wù)，應(yīng)受何種補習(xí)教育。如有其他意見，亦須載入。此種卡片由校長匯送職業(yè)指導(dǎo)局（Educational Information and Employment Bureau）。一方面于學(xué)生離校之期，校中延請各家長于晚間蒞校聚會，商榷職業(yè)問題，并請教育部職員或教師演講。有家長因事未能到會者，另備通告書寄之。

學(xué)校中有上述之辦法后，男女兒童離校后親赴職業(yè)指導(dǎo)局求教者甚多。此種兒童須先入該局介紹股，晤其干事，干事將其卡片（由校長交來者）印以所欲得之職業(yè)號碼，交與之。此兒童乃持此卡片入該局教育股，與此股干事詳談其目的，其所欲得之職業(yè)，與其所欲得之補習(xí)教育；與此干事熟商其計劃之當否。此種晤談，當請兒童之家長參與討論。經(jīng)此討論解決之后，乃復(fù)持卡片往介紹股，將所擇之特殊職務(wù)登記，以備介紹。此種已經(jīng)晤商決定之卡片與僅由校長送來之卡片分別存置，遇有相當之介紹機會，已晤商者有優(yōu)先權(quán)也。

職業(yè)介紹局一方面亦有通告致各雇主，如實業(yè)界之重要機關(guān)等，告以宗旨與辦法，請其協(xié)助雇主托為介紹人材時，或用書信，或用電話。該局得消息后，即查閱所存記之卡片。另備雇主卡片，將其所托之人材與所介紹之人詳記其中。此兩種卡片皆由介紹股干事保存，惟教育股干事隨時亦得檢查耳。

職業(yè)指導(dǎo)局之教育股干事與介紹股干事皆定有一定之時間，時往本城各實業(yè)機關(guān)晤見各雇主。教育股干事訪問之目的，在研究職工服務(wù)之狀況，作為根據(jù)，藉此改良補習(xí)學(xué)校；介紹股干事訪問之目的，在使雇主深知可由該局獲得最適宜之人材。

該局陸續(xù)編印關(guān)于各業(yè)之小冊子，分送各校，其所包括之要點如左：

1．本城各種實業(yè)，商業(yè)高等專門業(yè)之名稱及其著名領(lǐng)袖人物。

2．各業(yè)需要人材之概況。

3．各業(yè)所最需要之資格。

4．各業(yè)之徒弟制度狀況。

5．初出服務(wù)者每星期之薪俸數(shù)目。

6．最大與最小之薪俸。

7．有否升擢之希望，其條件如何。

8．詳載各業(yè)應(yīng)受之補習(xí)教育，及各業(yè)雇主之所要求。

蒲明漢與倫敦之職業(yè)指導(dǎo)，于兒童既得職業(yè)后，仍時與接觸，盡其指導(dǎo)輔助之責，稱為follow-up work；此種事業(yè)，愛丁堡無之。惟愛丁堡教育部有一顧問部（Advisory Council），指示關(guān)于本城男女兒童能任之各業(yè)訓(xùn)練方法，及學(xué)校效率等事。尤注意勸導(dǎo)青年職工入相當補習(xí)學(xué)校肄業(yè)，其成績亦可觀也。

除了教育機關(guān)及社會機關(guān)實施職業(yè)指導(dǎo)以外，英國尚有一個研究職業(yè)指導(dǎo)的機關(guān)，即全國實業(yè)心理學(xué)會（National Institute of Industrial Psychology）是。該學(xué)會的工作可分下列六項：

（一）各種職業(yè)的調(diào)查以及適當測驗的編制及應(yīng)用，一方面與實業(yè)界及商界聯(lián)絡(luò)，以從事科學(xué)的工人選擇；一方面與學(xué)校聯(lián)絡(luò)，以增進職業(yè)指導(dǎo)的效率。

（二）各種職業(yè)中工作方法的研究——尤其注意于動作的研究，休息時間的分配，以及增進工作興趣的方法。

（三）研究凡對于工人的健康，安全有關(guān)系的以及對于工人及雇主間感情有關(guān)系的各種問題：例如采光，換氣，薪工，勞工代表等問題。

（四）對于貨物銷路有關(guān)系的各種問題的研究。

（五）對于雇主及工人的講演以及各種訓(xùn)練班的設(shè)立。

（六）鼓勵及聯(lián)絡(luò)各方面的研究工作以及研究結(jié)果的報告。除了各種不定期刊物外，該會又有一種定期刊物，就是《全國實業(yè)心理學(xué)會雜志》。

觀以上六條，吾人可見該會的工作雖不限于職業(yè)指導(dǎo)，但其研究與調(diào)查的結(jié)果對于施行職業(yè)指導(dǎo)者實有極大的幫助。

在一九二二年英國全國實業(yè)心理學(xué)會組織了一個職業(yè)指導(dǎo)股，并請心理學(xué)者勃脫（Cyril Burt）主持其事。數(shù)年以內(nèi)勃脫即完成一個很精密的研究，其報告已于一九二六年出版。此研研的內(nèi)容及方法因限于篇幅不克詳述。其大概步驟可分三端：

（一）統(tǒng)計倫敦地方小學(xué)畢業(yè)生所進的職業(yè)，然后對于這幾種職業(yè)加以詳細的調(diào)查及分析。

（二）選擇一百個將離學(xué)校的兒童（五十二個男子，四十八個女子），應(yīng)用多種測驗及評判的方法，加以個別的詳細的研究及分析。根據(jù)研究分析的結(jié)果予以選擇職業(yè)的指導(dǎo)。

（三）兩年以后再調(diào)查征詢這班曾受指導(dǎo)的兒童在各人所從事的職業(yè)中能否有圓滿的適應(yīng)，以決定所予指導(dǎo)有無效率。

這個研究的結(jié)果完全證明指導(dǎo)的功效。茲引錄該報告中的一段，以示其結(jié)果的趨勢。

“根據(jù)這班兒童的職業(yè)經(jīng)歷，凡依照指導(dǎo)者意見的兒童對于所從事的工作都能勝任滿意。與其他兒童相較，他們所得薪水較高，升擢較速，變換較少，其中并無一人被辭退。其中有百分之八十以上對于從事的工作，所得的薪金，以及將來的前途都表示滿意。

他方面，所入職業(yè)與指導(dǎo)者意見不同的兒童，其中對于工作表示滿意者尚不及百分之四十。其中幾乎有一半的兒童對于從事的工作表示厭惡?！?

以上所報告的研究不過是他們計劃中的初步?，F(xiàn)在他們已在進行一個范圍較廣的研究，在方法上亦有變更與改進。凡從事職業(yè)指導(dǎo)者對于英國這個大規(guī)模的研究不可不注意及之。