在前清光緒二十五六年之間，湖南因有譚嗣同、唐才常等一班豪杰之士講求新學，設立時務學堂，湖南的風氣為之一變。就是鄉(xiāng)村里的蒙館先生教學生，也不似從前專教《四書味根錄》，做破承題、起講了，也和學校里一般的有地理，有歷史，有算學，有國文，分科教授。不過蒙館先生的知識有限。外國語言文學，以及幾何、化學等專門學問固然是沒有，便是算學、地理，也只能拿著《數理精蘊》和《方輿紀要》等書，揀自己看得懂的說給學生聽罷了。雖說是一種徒具形式的教授，然使一般青年學子的腦筋中都知道有科學，知道八股文章無用，這效力就算很大了。

接著又有黃克強、劉揆一等一班豪杰之士出來，提倡革滿清之命，創(chuàng)設黃漢會，羅致三湘七澤血性男子密謀起義。湖南的風氣又為之一變。那時黃克強不名黃興，也不字克強，原名黃軫，字瑾武。論到黃克強三個字，在民國元二年的時候，自然是馳名中外，只是在長沙一部分地方，還不及黃瑾武三個字的婦孺皆知。因黃瑾武從小喜練拳腳，體格更生得強壯，兩膀很有些氣力，性情又異常勇猛，最喜歡尋著有名的拳教師比賽。他比贏了，固是興高采烈；就是打輸了，他不但不覺得羞愧沒有面子，反很誠摯懇切的與那比贏了的教師結交。有和他親交的朋友，見他好勇斗狠，替他擔心，怕他被武藝好的教師打傷，勸他不可再尋那些有名的教師比賽。他便笑道：“我也曾略事詩書，稍知養(yǎng)氣之道，豈是好勇斗狠的人？只為要多物色真有能耐的人，為我將來的臂助。拳教師有大聲名的不見得真有大本領，一般有純盜虛聲的，我既要為將來物色幫手，此時便不能不親自試驗試驗。所以遇著武藝比我高的，我無不竭誠交歡他，就是武藝不及我的，也只要這人天性篤厚，膽大心雄，我也一般的做好朋友交結?！秉S瑾武因從來抱著這種物色人才的心愿，日積月累，由比賽而結識的拳教師已不在少數了。

黃漢會一成立，所有曾經結識的拳教師都成了黃漢會的會員。每一個拳教師至少也有四五十個徒弟，如最著名的王福全、梁鑒銓、彭少和、林齊青等幾個大教師，每人有幾百個徒弟。這許多練武的壯年徒弟，由各人的師傅召集攏來，加入黃漢會，齊聽黃瑾武一個人的指揮號令，這種潛勢力也就不可輕侮了。從來湖南的拳教師都是各分各的地段，各收各的徒弟，彼此不相侵犯，也不相聯絡。拳教師中雖也有往來交結的，然大抵因私人的關系，或親或鄰，或是同門師兄弟，并不是為切磋技藝而相結合。自黃瑾武提倡革命，創(chuàng)設黃漢會，羅致無數拳教師當會員，不但革滿清的命，也可算是拳術界的大革命。因黃瑾武存心借黃漢會這種結合，革除拳術家歷來的門戶積習，每開會一次，平江、瀏陽、長沙、湘陰數縣的拳術家都得共聚一堂。集合的目的是要一般拳術家各自回家鄉(xiāng)擴充會務，招納會員。然擴充會務招納會員等事，是須待各自歸家鄉(xiāng)后實行的，在集會時候，只不過三言兩語便已了事，余下的時間就大家研究拳腳，各人顯出各人的看家本領給黃瑾武評判。黃瑾武生性闊達，沒一點兒偏私之見，凡是入了黃漢會的人，無一個不是心悅誠服的推崇黃瑾武。

有許多世家子弟，因心中欽慕黃瑾武的原故，本來無心練武的，也要延聘一個拳教師來家，借練拳為名，謀與黃漢會中人接近聯絡。黃漢會才成立了幾個月，文人學士素不齒數的拳術，陡然變成極熱烈的流行品了。鄉(xiāng)宦人家想結識黃瑾武的，辦上等酒席敦請黃瑾武吃飯，必須幾個拳教師作陪。酒至半酣，豪興頓發(fā)，談拳論掌，色舞眉飛。談論到興會淋漓的時候，便撤去杯盤搬開桌椅，騰出一塊地方來，各教師扎衣的扎衣，捋袖的捋袖，或走一趟拳，或使一路棒。有時黃瑾武自己高興起來，也解衣袒出兩條粗壯無倫的胳膊，和這些教師較量幾手，輸贏都不當作一回事。

湘陰的世家子彭某，與黃瑾武家有些世誼。只因兩家相隔有五六十里，過從甚稀，不曾和黃瑾武見過面。聞黃瑾武的名，也辦了酒席，特地請黃瑾武赴宴。黃瑾武既蓄志要革滿清政府的命，不僅極力去羅致會武藝的人，對于世家巨族的子弟，也無不盡力交歡。彭、黃兩家又有世誼，自然一請便去。彭某知道瑾武的性格，也照例請了幾個拳教師作陪。不過所請的幾個教師，都沒有驚人的本領，也沒有赫赫的聲名，瑾武一個也不曾會過。彭某是個很文弱的讀書人，對于武藝全不懂得。就是請來作陪的幾個教師，和彭某平日并無來往，不過因居處相近，彼此認識而已。在酒席上面，瑾武略與幾個教師談論了些練武功的話，即覺話不投機，懶得往下再談拳腳了。

那時正是七月間天氣，異常炎熱。彭家的房屋寬大，七開間五進。酒席設在第五進的廳堂上，推瑾武巍然上坐。鄉(xiāng)下的房屋，照例在白天都是將門敞開的，瑾武坐在首席，可一眼望到第一進的大門外面。彭家的廚房設在第二進的偏屋，上菜的須用木盤托著，從第三進中間直送上來。瑾武因懶得和那幾個拳教師談話，兩眼不期然而然的向大門口望著，也并沒注意看什么東西。忽見上菜的人雙手托著木盤，從第二進的左邊轉出來。那人的身體很瘦小，年齡約有四十多歲，托著菜在前面走，后面跟著三四個七八歲、十來歲的小孩，一個個笑嘻嘻的爭著跳起來搶奪那人頭上的包巾。那人并不回頭反顧，只將頭或偏左些兒或偏右些兒的躲閃。小孩直跟到過了第三進的中門，恐怕被廳堂上的賓客看見，才停步不追了。然不肯退出去，閃開中門兩邊躲著，好像等候上菜人出來的一般。上菜的人將盤中菜在席上安放好了，即撤下半碗殘菜，仍放在木盤里托將出去。瑾武這時便很注意看那幾個小孩的舉動了。上菜人走到第三進門外，幾個小孩子果然又笑嘻嘻的一擁出來，左一把右一把，各舉雙手向那人頭上亂抓。只見那人仿佛后腦上長著眼睛的樣子，必待小孩的手將要沾著頭巾了，才微微的避開一兩分遠近。左邊有手來便向右邊閃，右邊有手來，便向前面閃，七八只手圍住左、右、后三方亂抓，一次也不曾與頭巾相碰，并且很安閑自在的走著。再看安放在席上的這碗菜，是一碗很滿的湯，一點兒不曾潑出來。

瑾武看在眼里，不由得暗自吃驚道：“這東西倒像是個好手。若沒有一點兒真實本領，絕不能這么從容自在。只是這么大熱的天氣，我們抖著頭還嫌熱，他為什么把頭包著？這幾個小孩去搶奪他的頭巾，大約也是看了覺得奇怪。”瑾武這般想著，即向彭某問道：“剛才上菜來的這個人姓什么，是在府上當差的嗎？”彭某笑道：“這個人姓馬，據他說沒有名字，排行第二，我們因他是個癩頭，隨口叫他馬二癩子。去年臘月才由舍親薦他到舍間聽差。有些呆頭呆腦的樣子，不大會伺候人。我因舍親的情面卻不過，只得留在舍間。小兒小侄在學堂里讀書，早晚就差他接送?！辫鋼u頭笑道：“據我看這人并不呆頭呆腦，武藝倒像是個很高明的，不可輕視了他?！迸砟彻Φ溃骸拌湎壬难哿﹄m高，這回看馬二癩子只怕看走了眼色?！?

幾個教師聽瑾武說馬二癩子的武藝高明，也都忍不住好笑。其中有一個素喜說刻薄話的教師笑道：“瑾武先生既看出馬二的武藝高明，何不就請他到長沙去教武藝呢？”那時拳教師教拳的界限分得極嚴，越界傳徒弟，非有過人的武藝不敢。而一般拳教師的習慣，對于外府外縣的武藝，不問高低強弱，只有輕侮的，沒有推崇的，人人有這種十分頑固的成見。曾入黃漢會的，經瑾武再四曉譬開導，才漸漸的將這種成見化除了些，然也不過在瑾武面前不露出此界彼疆的惡習罷了。這幾個同席的教師都不曾和瑾武會過面，所以敢對瑾武這么說，瑾武聽了，絕不躊躇的答道：“但怕他不肯到長沙去，若真肯去，是再好沒有的了?！迸砟车溃骸榜R二癩子如果會武藝，怎的不起廠子收徒弟，卻求舍親薦到我這里來當底下人呢？”剛說到這里，馬二癩子又托了一碗菜走上來。瑾武看他背后，已不見那幾個小孩跟著了。彭某等馬二上好了菜，即叫住問道：“黃大老爺的眼力素好，他說已看出你有很好的武藝，究竟怎樣，你實在會武藝嗎？不要隱瞞，黃大老爺是最喜提拔會武藝的。”馬二現出不好意思的神氣，囁嚅了半晌才答道：“不敢。馬二實在不會武藝?！惫哪惩湫Φ溃骸笆遣皇谴纛^呆腦呢？這也有什么不敢的？只看他這癆病鬼的模樣，就可以知道絕不是會武藝的人。”瑾武也不回答，伸手向馬二招著說道：“請過這邊來，我有話問你?！瘪R二很瑟縮的一步一步挨到瑾武跟前。幾個教師見了馬二這種瑟縮不堪的神情，都掉過臉去匿笑。瑾武也不作理會，和顏悅色的對馬二說道：“你不用在我跟前隱瞞，再說不會武藝的話。我雖沒有力量能提拔人，然望人家提拔的斷不是人物，我便有提拔他的力量，也絕不提拔。男子漢應該自己立志做一番事業(yè)，不過事業(yè)越大，越不是一二人的力量所能做到，因此想做大事業(yè)，便不能不隨地物色人才。人才的種類很多，就得看這人想做哪一類的事業(yè)，便著手物色哪一類的人才。我于今所欲物色的就是會武藝有氣魄的男子。你的武藝我已看出來了，很想帶你出門做我的幫手。無緣無故的何必似這么隱瞞呢？”馬二聽瑾武說得這般懇切，精神似乎振作了一點兒，帶著笑容說道：“久聞黃大老爺的名，都說武藝了得。馬二在少年的時候，雖曾瞎練了一會兒，只是近年來早已荒廢得連模樣都忘記了，如何敢在黃大老爺跟前說會武藝的話?！辫湫Φ溃骸斑@些客氣話都用不著說。你我都不靠武藝賣錢糊口，高興練多練，不高興練少練，好壞都不關事。你也不容易遇著我，我在旁處也遇不著你，走一趟拳給我瞧瞧罷?！闭f著立起身來。馬二連連說道：“不敢，不敢?！辫淠睦锟弦?，定要馬二走一趟。

彭某和幾個教師見馬二已承認少年時候練過拳，便也跟著瑾武催促。馬二被眾人逼迫得沒奈何，只得對瑾武道：“馬二的拳腳，確已多年不曾用功，荒疏得不成話了，隨便做點兒小玩意，求黃大老爺指教罷?！迸砟巢淮溟_口，即向馬二問道：“你有什么小玩意，且先做出來再說。若黃大老爺看了不稱意，還是要你打拳的?！瘪R二應了一聲是。回頭對幾個教師拱手笑道：“諸位都是成名的好手，既是諸位要我獻丑，我的丑獻過之后，就得請諸位也脫衣玩玩?！睅讉€教師因想看馬二究竟有什么武藝，各人都是自負不凡的，欣然同聲答應馬二道：“你玩過了，我們自然都陪你玩幾下給黃大老爺看。”馬二望著桌上的酒菜躊躇道：“菜還沒有上完，請黃大老爺用過了飯再玩好么？”瑾武連忙搖手道：“我已吃飽了，最好玩一會兒再吃。天氣大熱，飯菜都是冷了的好吃。你只說你的小玩意要怎生玩法，就在這地方能玩么？”馬二點頭道：“隨便什么地方都使得?！闭f著解開了上身的衣鈕道：“恕馬二放肆。”一面說一面脫去了衣，露出枯瘦如柴的身體。瑾武的眼睛快，剛脫下衣服，已看出他身上及兩膀的皮膚不住的上下顫動，和牛馬被蚊虱咬著的時候一樣，不由得逞口而出的叫了一聲好道：“內家功夫做到這一步，我平生才第一次見著?！睅讉€教師聽得瑾武這般稱贊，都莫名其妙，呆呆的望著馬二。見馬二亸著兩條枯枝也似的胳膊，不言不動，就和沒事人一樣。那個喜說刻薄話的教師忍不住問道：“什么內家功夫在哪里，怎不玩出來給大家看看呢？”馬二笑嘻嘻的說道：“內家功夫就是皮肉以內的功夫，在外面看不見的。你們要看須用手來摸才得明白?！蹦墙處熣?zhèn)€伸手來摸，手掌一著皮膚，好像摸著了什么毒蛇惡物似的，嚇得連忙退縮，兩眼只管望著摸的所在發(fā)怔。旁邊的教師覺得奇怪，忙問什么緣故。那教師道：“不知是什么緣故，仿佛有一只老鼠躲在皮膚里面向我掌心里跳起來，你們大家摸摸看?！边@幾個教師將信將疑的，都伸手來摸馬二，不約而同的說道：“好硬的皮肉?！瘪R二笑道：“硬有什么用處，我正愁不得軟呢?！蹦莻€教師問道：“這就是你的小玩意嗎？”馬二道：“不錯，就是這點兒玩意。”教師望著他同伙做出輕視的樣子說道：“這不過玩給小孩子看的把戲，用處果是沒有什么用處?！瘪R二笑道：“沒用的話卻有幾等說法。是做內家功夫的人可以說我越硬越沒用，像你們做外家功夫的只怕求我這樣硬還不可得呢。我這種把戲，連小孩子都不愿意看，只可以欺騙外行。因為你們幾位是當外行教師的，才不妨拿出來賣弄賣弄，對黃大老爺我就不敢了?！睅讉€教師登時氣變了顏色問道：“你何以見得我們是外行？不要太欺人過甚了。我們倒不相信你這個內行，你敢和我們動手么？”說時盤辮尾的盤辮尾，捋衣袖的捋衣袖，一個個氣得面紅耳赤，簡直要和馬二拼個你死我活的樣子。

彭某是個文弱書生，全不懂武藝，并不知道馬二如何開罪了教師，不好怎生勸解。瑾武有心想看馬二的手段，故意張開兩條胳膊，用身體擋住幾個教師道：“天氣太熱，不可動手動腳。并且內外家不同道，真?zhèn)€動起手來，我說句你們不要多心的話，做外家功夫的十九吃虧。你們都在此地當教師，好不容易收一廠徒弟，跌倒一跤在他手里，面子上太過不去，不如忍氣裝做沒聽得，免得吃他的眼前虧?！苯處熉犃髓溥@類勸架的話，雖明知是有意挑怒，然畢竟沒有這大的容量，一個個氣得摩拳擦掌，咬牙切齒的說道：“我們本來都是外行，他既自稱內行，我們應該向他請教?！瘪R二初時神氣很安靜，一聽瑾武勸架的話，忽然現出懼怯的樣子來，連忙穿好了衣服，向教師辯白道：“練武藝原有內家、外家的分別，幾千年來如此，并不是我分別出來的。你們是練外家的，不能由我說成內家；我是練內家的，也不能由你們說成外家。我的功夫只可欺騙外行的這句話，是實在話，并非欺人之談。你們何必生氣呢？做內家功夫的人，照例稱做外家功夫的為外行?！苯處熞婑R二說話的態(tài)度變軟了，益發(fā)忿怒不堪，定要和馬二見個高下。彭某恐怕打出亂子來，一面斥責馬二，一面向教師勸慰。教師搖手說道：“這不干你彭府的事，我們不管什么內家外家，他既夸口可以欺騙我們外行教師，我們不能不向他領教，看他如何欺騙?！苯處煹臍庋嬖秸f越高，馬二便越說越軟弱。說來說去，教師定要馬二叩頭認罪才肯罷休。馬二說話雖顯得軟弱，然休說教他叩頭辦不到，就是教他說一句認罪的話也不肯說，弄得酒席都沒有人上座吃喝了。

兩方相持了大半日，瑾武也氣忿起來了，正色向馬二說道：“你既始終不肯和人交手，便不應出語傷人。你瞧不起外家的話，已經說出了口，哪怕就死在外家手里也得堅持到底。為什么頃刻之間，前后儼然兩人呢？可是作怪！”馬二被瑾武這幾句話激得陡然奮興起來，挺身走到幾個教師中間立著說道：“你們以為我不肯動手是怕了你們么？我盡管立著不動不回手，聽憑你們怎生打法，打痛了我，打傷了我，就算是你們的本領。到那時不要說教我叩頭，就要砍下我這顆頭來，也算不了一回事，我絕沒有半點兒含糊?！瘪R二這么一來倒把幾個教師驚得怔住了。瑾武便在旁催促道：“要打就動手吧?！苯處熚罩F錘也似的拳頭問道：“他這樣瘦弱的身體，不動不回手讓我們打，拳腳無情，若是三拳兩腳將他打死，這賬將怎生算法？”瑾武不由得冷笑了一聲道：“你們真在這里做夢??！你們果能傷損他一根汗毛，不要他向你們認罪，我就愿意向你們認罪?！睅讉€教師面面相覷了一會，忽問馬二道：“你說聽憑我們怎生打法，能讓我們拿東西打么？”馬二笑道：“刀槍棍棒，聽你們的便。被你們殺死了，算是我的命短?！?

有兩個教師的腿上帶了小插（六七寸長的小尖刀，刀把上有鐵環(huán)，用時將大指套在環(huán)里握著，湖南人稱這種刀為小插），一彎腰就拔了出來，順手對準馬二的腰脅刺去，馬二只當沒看見。刀尖刺在肋條骨上，這種硬地方，應該一戳一個窟窿，誰知刺上去就和刺在棉花包上一樣，軟不勝力。提起刀來看時，不但沒戳成窟窿，連一點痕跡也沒有。這教師同時舉刀戳在馬二大腿上，也一般的如戳在極柔軟的東西上面。沒有帶刀的就是拳腳交下，并不見馬二閃躲，不知怎的，一下一下都仿佛打在空處。直打得幾個教師都驚疑的自愿停手，拳也打不下了，刀也戳不下了，馬二才笑嘻嘻的問道：“你們打夠了么？我說你們是外行不冤枉么？”問得幾個教師滿面羞慚，不好怎生回答，只得都吐舌搖頭說道：“真是好硬功夫，教我們不能不佩服?！瘪R二道：“你們到這時候說出來的還是外行話。你們要知道內家功夫是越軟越好，若是硬工夫，早已被你們戳死了?！睅讉€教師慚愧得不待終席就走了。

瑾武問馬二道：“你有這種武藝，為什么自甘屈伏，在這里當底下人呢？”馬二道：“除了當底下人沒有旁的生路。”瑾武道：“像你這種武藝，就去考武，也不愁落人之后?！瘪R二搖頭道：“考武要重儀表，要練弓馬，我都不行。學他們這些教師的樣收徒弟教拳罷，一則有干例禁，二則我不耐煩教人，因此只有到有錢的人家當差，倒有閑時給我做做功夫。”瑾武問道：“你愿意跟隨我出門么？”馬二點頭道：“黃大老爺是我的知己，我愿意伺候大老爺?！辫洚惓８吲d，當下向彭某說明。彭某并不知道重視馬二，從此馬二就日夕跟隨黃瑾武左右。

不到半年，就因黃漢會的關系，黃瑾武單身逃往日本。會中拳術家王福全和馬二都被拿，下在長沙獄里。不久就服毒死在獄中，始終不曾供出同會一個人的名字。同會中人知道馬二的，沒人不嘆息下淚。民國元年湖南建烈士祠，供奉各烈士的神主，惟馬二無人知道他的名字，因此都稱他為無名之英雄。