岳昌君 等
《全國高校畢業(yè)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告（2019）》是關(guān)于2019年“全國高校畢業(yè)生就業(yè)狀…
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李有毅
本書是“普通高中創(chuàng)新人才培養(yǎng)實(shí)踐研究”國j級課題成果的結(jié)晶。共3篇6章內(nèi)容…
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褚宏啟，張亞星 等 著
轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式，是21世紀(jì)社會(huì)發(fā)展和教育發(fā)展的客觀要求。本書深入探討依賴…
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[美] 約瑟夫·F.墨菲（Joseph F.Murph…
在這本書中，作者回顧了美國《教育領(lǐng)導(dǎo)者專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》出臺(tái)的背景與過程，從實(shí)證…
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劉雅林 編
《中學(xué)技術(shù)課程基于項(xiàng)目或任務(wù)教學(xué)活動(dòng)的評價(jià)研究》共12章，介紹了10項(xiàng)當(dāng)前主…
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王衛(wèi)華 著
發(fā)軔于胡塞爾的現(xiàn)象學(xué)思想構(gòu)成了各門科學(xué)的“根”，這種&…
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楊東平
中國教育基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，進(jìn)入全面攻堅(jiān)階段。《教育藍(lán)皮書（2020）》將圍…
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李先躍
研學(xué)旅行作為培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的重要途徑，是我國基礎(chǔ)教育領(lǐng)域人才培養(yǎng)模式的…
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李明，王代星，安世遨，葉文勤 著
貴州大學(xué)以“五專一綜”評估模式為載體，始終堅(jiān)持教學(xué)評估工作常態(tài)化、多元化…
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于曉靜 著
在我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新時(shí)期的背景下，與經(jīng)濟(jì)社會(huì)聯(lián)系密切、直接的職業(yè)教育，必…
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[美] 馬伊姆·拜力克 著
一個(gè)女孩如何安全又自信地長大？ 如何不被偏見和標(biāo)簽綁架？ 如何成長為獨(dú)立強(qiáng)…
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高昊
我國在學(xué)位與研究生教育質(zhì)量管理過程中，已經(jīng)從政府一元的模式逐步轉(zhuǎn)變?yōu)楦咝！?/p>
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何云峰
涉及推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展、減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、人才培養(yǎng)體制改革、考試招…
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鄭婉 著
作者從多年的美術(shù)啟蒙教育實(shí)踐出發(fā)，認(rèn)為想象力不僅與藝術(shù)創(chuàng)作有關(guān)，各種科學(xué)…
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〔美〕莎拉·麥肯齊 著，張恩澤 譯
WHY？為什么從小給孩子讀書很重要？ 1. 閱讀為學(xué)業(yè)成功夯實(shí)基礎(chǔ)； 2. 提高孩…
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全腦開發(fā)教研中心 著
本書共7章，分別為分類與統(tǒng)計(jì)、空間方位認(rèn)知、幾何圖形認(rèn)知、量的比較、規(guī)律…
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