(美)林恩·L.莫里斯(Lynn Lyons Mo…
本書內(nèi)容包括評價(jià)目標(biāo)、目標(biāo)來源、編寫評價(jià)人員自己獨(dú)特的目標(biāo)、確定目標(biāo)的優(yōu)…
孫瑞清等編著
本書從理論與實(shí)踐相結(jié)合上系統(tǒng)地闡明了教育實(shí)驗(yàn)研究方法論基礎(chǔ)。又從教育實(shí)驗(yàn)…
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田龍翔著
本書共六章,詳細(xì)論證了轉(zhuǎn)化教學(xué)法的理論與史實(shí)依據(jù),創(chuàng)建了轉(zhuǎn)化教學(xué)法的理論…
本書系統(tǒng)地介紹標(biāo)準(zhǔn)化測驗(yàn)的基本知識,從歷史概況,標(biāo)準(zhǔn)化測驗(yàn)的設(shè)計(jì),直到具…