范國睿，托馬斯·S波普科維茨
兩卷本《教育政策研究手冊》由中國華東師范大學(xué)教育學(xué)部范國睿教授和美國威斯…
可購
沈曉清
此著作著重論述了在雙減背景下，如何實(shí)現(xiàn)語文教學(xué)和班級德育管理的協(xié)同并進(jìn)，…
可購
金朝輝，應(yīng)瞻宇
《以學(xué)生為中心的教育治理》是以學(xué)生為中心，對“區(qū)域教育治理如何實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化…
可購
許衍琛，天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)
《柬埔寨職業(yè)教育研究》為“現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展國別研究叢書”之一，主要探討柬…
可購
（美）貝斯·多爾，凱瑟琳·布雷姆…
本書為抗逆教室建設(shè)提出了一個(gè)框架，對教室進(jìn)行評估，確定了學(xué)習(xí)支持方面的弱…
可購
王哼 主編
幼兒深度學(xué)習(xí)是幼兒在與周圍環(huán)境互動(dòng)的過程中，通過幼兒特有的學(xué)習(xí)方式，積極…
可購
虞永平
本書介紹了社會(huì)化的一般理論及反向社會(huì)化的基本內(nèi)涵，認(rèn)為社會(huì)化是多向的，反…
可購
王芳
學(xué)習(xí)力是衡量終身學(xué)習(xí)能力的關(guān)鍵指標(biāo)。本書在學(xué)習(xí)心理學(xué)和系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)理論基礎(chǔ)…
可購
黃瑞夷
本書基于“讓學(xué)”理論，倡導(dǎo)分享式教學(xué)，讓學(xué)生進(jìn)行真正的語文實(shí)踐活動(dòng)。具體…
可購
李敏，金德江
數(shù)字時(shí)代，學(xué)校如何基于自身功能定位，履行家庭教育指導(dǎo)職責(zé)？家長學(xué)校建設(shè)無…
可購
郅庭瑾
中國式教育現(xiàn)代化是中國式現(xiàn)代化的重要組成部分。在社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國建設(shè)中…
可購
賈夢英著
全日制教育碩士學(xué)位是國家為提高基礎(chǔ)教育中教師整體專業(yè)素養(yǎng)而設(shè)立的專業(yè)學(xué)位…
可購
鄂公網(wǎng)安備 42010302001612號 