01學校團體心理輔導的理論、…
02勉仁尚上：中職德育構(gòu)建探…
03西北大學英才譜（第五輯）…
04新時代中職傳統(tǒng)文化教育指…
05一個叫西位的地方：西南位…
06高校心理育人體系構(gòu)建研究…
07在實踐中反思
08暨南春早：中文系1958級回…
09新時代大學生創(chuàng)業(yè)教育教程…
10可見的學習者：為什么要記…
吳鵬程
本書為北航實驗學校中學部組編的一部教育文集。該文集精選校領(lǐng)導及教職員工撰…
可購
吳貽芳 著，吳賢友 選編
“開明教育書系”是中國民主促進會（以下簡稱民進）歷時數(shù)…
葉孫岳
本書為教yu部人文社科項目研究成果。本書在系統(tǒng)總結(jié)國內(nèi)外兒童青少年屏前久坐…
張鶴泉
本書為作者研究魏晉南北朝史論文結(jié)集。主要考察了魏晉南北朝時期的官制、禮制…
高俊虎
塞罕壩，意為“美麗的高原”，位于河北省承德市圍場滿族蒙…
可讀可購
汪文龍
本書介紹了北師大實驗中學語文教研組在信息技術(shù)不斷發(fā)展的時代背景下，對語文…
蔡隆
暫缺簡介...
王輝
《國際中文教育研究》（原《漢語國際教育研究》），由浙江師范大學國際文化與…
姜茂坤
物權(quán)行為理論早由德國民法學家提出。自20世紀80年代末，新中國的民法學者開始…
張軍民
李洪修
組織社會學的研究視角對于打開學校課程實施的“黑匣子”具有重要的理論與實踐…
阿娜
《中學心理健康教育教學設(shè)計》全書包含師范類本科生教學設(shè)計應(yīng)知應(yīng)會的理論、…
（美）唐納德·C.奧爾利奇（Donald C.…
《有效教學策略》一書，目前已出版第十一版，為多所學校作為經(jīng)典教材使用，也…
馮剛,鐘一彪,王帥 等著
高校輔導員是開展大學生思想政治工作的骨干，是高校人才培養(yǎng)的重要力量。我們…
李文輝
自2014年3月30日發(fā)布《關(guān)于全面深化課程改革落實立德樹人根本任務(wù)的意見》以…
張瓊著
本書旨在研究東西方貿(mào)易關(guān)系的演變與工業(yè)革命之間的關(guān)系。認為從大航海到180…
蔡元培
本書是近代教育家蔡元培談教育的文章選集，蔡元培先生在北大開“學…
馬永紅
本書集中展現(xiàn)了全日制專業(yè)學位研究生教育發(fā)展初期的42個典型培養(yǎng)案例，案例內(nèi)…
邢亮
書稿旨在探討新時代高校黨建和思想政治教育內(nèi)容與方法的創(chuàng)新。圍繞新時代高?！?/p>
李春平
本書屬于計算機方面的著作，探討計算機網(wǎng)絡(luò)安全及其虛擬化技術(shù)。首先對計算機…
云南省商務(wù)研究院
本報告全面展示了2021年云南省RCEP研究專班核心成果，報告共分為6篇：篇為綜…
陳露茜 著
孫穎 陸莎 王善峰著
《培智學?？祻陀柧氃u估與教學》基于《培智學校義務(wù)教育康復訓練課程標準（2…
Ronald，Evans
本書審視了美國責任制改革的整個歷史，從20世紀七八十年代的起源到近年來&am…
熊天信
本書介紹多媒體技術(shù)的基礎(chǔ)知識以及多媒體課件制作的基礎(chǔ)理論、課件素材的采集…
侯李游美
本書立足于“陶塤文化傳承與制作創(chuàng)新”的角度，研究陶塤文化傳承的核心內(nèi)容及…
顧黃初 著，梁好 選編
聯(lián)合國教科文組織 編
對全球教育發(fā)展情況進行持續(xù)監(jiān)測是我們實現(xiàn)教育可持續(xù)發(fā)展的重要手段，全球教…
蘇婧
本書秉承“無專業(yè)門檻，有學理深度”的理念，脫胎于作者在…
安平
本套課程基于“玩美術(shù) 慧生活”幼兒生活美術(shù)教育理念，結(jié)合《幼兒園教育指導…
本書以幼兒情感為主線、以感受和經(jīng)驗為前提和基礎(chǔ)、以多元表現(xiàn)和家庭親子活動…
本書稿比較全面系統(tǒng)地考察了北朝封爵制度的特點及演變過程。書稿對北魏前期封…
常颯颯
本書聚焦歐盟創(chuàng)業(yè)教育研究，以期能為我國的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育提供啟示和借鑒。書中…
上海市教育委員會教學研究室
《標準》以科學發(fā)展觀為指導，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導向，以能力為本位，以…
《江蘇省發(fā)展型資助育人工作案例委員會》
資助育人是促進教育公平和社會公正，構(gòu)建社會主義和諧社會的重要舉措。當前，…
陳曉燕
本書是批判性思維教育的學科實踐探索。全書以小學數(shù)學學科教學為載體，從批判…
李寶珍 著
國家體育總局干部培訓中心
國家體育總局舉辦了“國家體育總局冬季項目青年教練員公派赴美留學班”。本次…
李廣
語文課程目標、教材建設(shè)與教師教學一直是語文教育重點研究的三大方面，也是語…
吳霖
本書是依據(jù)《人體力態(tài)的維限與傳導》中所提出的人體結(jié)構(gòu)模型和人體力態(tài)學理論…
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