我們雖生在一個(gè)民主的國家里，可是真正建立在民主精神上的組織，似乎還只是極少數(shù)。在這極少數(shù)當(dāng)中，清華大約可以算得上一個(gè)。在清華服務(wù)的同仁，感覺著一種自由的氛圍氣；每人都有權(quán)利有機(jī)會對學(xué)校的事情說話。這是并不易得的。

清華的民主制度，可以說誕生于民國十八年。十八年到二十年，這兩年多實(shí)際上沒有校長，但學(xué)校一切，如常的進(jìn)展，于是從民主精神的表現(xiàn)，到民主制度的確立。這中間曾經(jīng)過一回大風(fēng)險(xiǎn)，居然安穩(wěn)的度了過去。但這制度究竟還是很脆弱的，若是沒有一位同情的校長支持的話。

梅月涵先生便是難得的這樣一位同情的校長。他和清華關(guān)系之深，是大家知道的；他愛護(hù)清華之切，也是大家知道的。但難得的是他知道怎樣愛護(hù)清華；他使清華在這七八年里發(fā)展成一個(gè)比較健全的民主組織，在這個(gè)比較健全的民主組織里，同仁都能安心工作，樂意工作。他使同仁覺著學(xué)校是我們大家的，誰都有一份兒。

有人也許驚奇，為什么梅先生在種種事件上總不表示他的主見，卻只聽大家的。是的，這的確可驚奇。但是可驚奇而且可敬佩的是他那“吾從眾”的態(tài)度和涵養(yǎng)。他并不是沒有主見的；只看抗戰(zhàn)以來，教授會、評議會不得已而暫時(shí)停頓的時(shí)候，他的種種措施，就可以知道。但教授會和評議會的停頓，究竟是清華民主制度的損失，雖然校務(wù)會議還存在著。

梅先生比別人更明白這種情形。在學(xué)校遷到昆明第二年，一切漸入常軌的時(shí)候，他便和校務(wù)會議諸先生決定恢復(fù)教授會和評議會。一年來開會雖然還不多，但清華的民主精神已經(jīng)重新活躍起來了。相信在梅先生領(lǐng)導(dǎo)之下，清華的民主機(jī)構(gòu)，最近的將來就會恢復(fù)常態(tài)的。

但這個(gè)民主的機(jī)構(gòu)，由大家的力量建成，還得大家同心協(xié)力來支持；梅先生和校務(wù)會議諸先生雖然領(lǐng)導(dǎo)有方，但單靠校長和少數(shù)人還是不成?！灰识寄芟衩废壬粯訍圩o(hù)清華，并且知道怎樣去愛護(hù)，一切順其自然，不去揠苗助長，清華的民主制度，前途一定是光明燦爛的。

1940年7月19日，平彝大旅社。