在第一段里，咱們說過，大白話是咱們嘴里的活言語。大白話就是口語。用口語寫出來的東西容易生動(dòng)活潑，因?yàn)樗腔钛哉Z?；钛哉Z必然念起來順口，聽起來好懂，使人感到親切有味。

讓咱們還先從用字用詞上說起吧。

（一）要現(xiàn)成。作文章應(yīng)當(dāng)用現(xiàn)成的字和詞，在前面已經(jīng)略略交代過?，F(xiàn)在，不妨再說一說，因?yàn)檫@是個(gè)很重要的問題。您看，我時(shí)常遇到這樣的事：某同志已在工廠或部隊(duì)生活過好幾年，很想寫出他所熟習(xí)的生活，可是寫不出來，據(jù)他們自己說，是因?yàn)槿狈ψ謪R詞匯。有的同志還給我來過信，問缺乏字匯詞匯怎么辦。這使我很納悶。難道在工廠或部隊(duì)生活過好久，就不知道各種機(jī)器和各種武器的名稱嗎？就不知道工廠里部隊(duì)里的日常用語嗎？“迫擊炮”就是“迫擊炮”，并沒有別的詞匯可以代替呵?！坝?jì)件工資”就是“計(jì)件工資”，也沒有別的詞匯可以代替呵。再說，既在工廠或部隊(duì)里生活，每天都要?jiǎng)趧?dòng)，辦許多事情，難道不說話嗎？至少，大家也得跟別人一樣，有吃喝起居等等事情吧！那么，“吃飯”就是“吃飯”，難道因?yàn)樽魑恼戮晚毟臑椤斑M(jìn)饌”么？

我看哪，這是犯了咱們?cè)诘谝欢握f過的毛病，就是他們總以為一拿筆寫文章就得放下日常生活的言語，而另換上一套。這個(gè)想法不正確。您看，作家們不是時(shí)常下廠下部隊(duì)去學(xué)習(xí)工人和戰(zhàn)士的語言嗎？假若工人和戰(zhàn)士沒有豐富的言語，作家們干什么去向他們討教呢？毛病呵大概是在這兒——有的工人和戰(zhàn)士有點(diǎn)輕看自己的語言。的確，一位工人或戰(zhàn)士說不上來一位教授的話，可是工人或戰(zhàn)士一時(shí)并不會(huì)去描寫一位教授的生活。況且，一位大學(xué)教授也并不對(duì)學(xué)生們說：“上課矣，爾輩其靜聽予言！”同志們，文字越現(xiàn)成越有力量，不要考慮什么文雅不文雅。“小三兒把衣裳弄臟了”比“小三兒將衣裳玷污了”要有勁的多?！昂沽魅鐫{”遠(yuǎn)不及“汗珠兒掉在地上裂八瓣”那么生動(dòng)深刻。躲著生活中現(xiàn)成的詞匯不用，而另換一套，是勞而無功的。

（二）要選擇?？戳松线叺囊欢卧挘覀兙椭缹懳恼马氂矛F(xiàn)成的字與詞。可是，這并不是說，凡是現(xiàn)成的字與詞都可以拍拍腦袋算一個(gè)。我們須細(xì)心地選擇一下，看哪個(gè)最合適。

比如說，“上學(xué)”和“入學(xué)”兩個(gè)詞本來是差不多的，可是它們并不完全一樣，我們就不好隨便地用?！靶∪齼荷蠈W(xué)去”是說小三兒到學(xué)校去；“小三兒入了學(xué)”是說他考中了，入了學(xué)校。這樣，一個(gè)“上”字和一個(gè)“入”字就不能亂用；一亂用，意思就不明確了。再比如說，“行”跟“走”本是一個(gè)意思，可是我們不說“我行到東安市場(chǎng)”；在這里，“走”字現(xiàn)成。趕到我們說“行軍”的時(shí)候，又必說“行”，不說“走”；“行軍”現(xiàn)成，“走軍”不像話?，F(xiàn)成不現(xiàn)成就是通大路不通大路，大家都那么說就現(xiàn)成；只有我們自己那么說就不現(xiàn)成，我們應(yīng)當(dāng)留點(diǎn)心。

再看，“作”“干”“搞”三個(gè)字不都是一樣的么？可是，我們要先選擇一下，看看哪個(gè)最合適。在“他作事很認(rèn)真”這一句里，“作”字最恰當(dāng)。我們不能說“他干事很認(rèn)真”，或“搞事很認(rèn)真”。在“你要好好地干”里，“干”就比“作”和“搞”都更有勁?！八咽虑楦憧辶恕保案恪庇直取白鳌焙汀案伞倍几‘?dāng)。

這么一看，我們就可以看明白：那些發(fā)愁字匯詞匯不夠用的同志們也許并不缺乏字匯詞匯，而是不會(huì)選擇與調(diào)動(dòng)自己知道的字眼兒。用現(xiàn)成的字眼兒作文章，必須注意怎么選擇，怎么調(diào)動(dòng)。這就是說，我們須給我們平時(shí)用的語言加點(diǎn)工。平時(shí)，我們用錯(cuò)一兩個(gè)字，也許沒有太大的關(guān)系，寫文章可不許用錯(cuò)一個(gè)字。用錯(cuò)一個(gè)字，話就不明確，成了胡涂文章。我們學(xué)習(xí)寫作，先別光發(fā)愁字眼兒不夠用，到處去找什么“潺潺”呵，“熊熊”呵，“漣漪”呵，有了這些半死不活的詞匯并不能教咱們寫出好文章；沒有它們，我們還是能寫出好文章來。最要緊的是把咱們知道的字眼都用得恰當(dāng)合適。作文所以是費(fèi)腦筋的事，就在這里——寫在紙上的字要個(gè)個(gè)明確，個(gè)個(gè)合適，我們要想了再想，不許馬馬虎虎。為了“作”“干”“搞”這類人人知道的字也要用腦筋細(xì)想細(xì)選。這就叫作“推敲”。有一個(gè)古人作了一句詩：“僧推月下門。”后來一想，“推”字不如“敲”字好，因?yàn)椤巴啤弊值膭?dòng)作太“瘟”，不如“敲”字的動(dòng)作既有動(dòng)作，又能出聲兒。您看，同是現(xiàn)成的字，有響聲的就比啞叭字好得多。當(dāng)然，推門也可能出聲兒，可是推門的聲兒不像敲門的聲那么響亮，那么好聽。我們作文或作詩，也得下些“推敲”的工夫。想了再想，一點(diǎn)也不隨便。這是我們必須下的一番工夫。不下這番工夫，而只想大筆一揮就能寫出一篇好文章，沒有那回事。我們作文既不要先害怕，也別著急。作什么也是一樣，都是功到自然成。

（三）新字新詞。照著前邊所說的，我們是不是應(yīng)當(dāng)吸收新的詞匯呢？一定要吸收?！翱姑涝保皭蹏?guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)”，都是幾年前所沒有的，而現(xiàn)在已成為盡人皆知的，我們?cè)跄懿挥媚亍Ｋ鼈円呀?jīng)成為大家口頭上的，而且沒有別的詞匯可以代替它們，它們也就都現(xiàn)成。

可是要當(dāng)心，要用一個(gè)新的詞匯，必須先十分明白了它，千萬別似懂不懂就亂用?！皺z查”是“檢查”，“檢討”是“檢討”，不能隨便將就。自己不明白一個(gè)字一個(gè)詞，就趕緊去向別人討教，千萬別不懂假充懂，那最誤事！

說到這兒，我又想起那些發(fā)愁詞匯缺乏的同志們。我看哪，他們心中也許有許多詞匯，可是一到用的時(shí)候就抓了瞎，到底這個(gè)詞怎么講呢？不用它吧，不行；用吧，心里沒底！所以他們發(fā)了愁。假若他們平日有“不明白就問”的習(xí)慣，他們一定用不著這樣發(fā)愁。把平日口頭上說的詞匯都重新檢查一下，看看到底真明白了多少，也許是個(gè)好辦法。不明白的趕緊去問。我們要運(yùn)用口語，就不能不用口頭上的新名詞，要用它們就須先明白它們。不這么辦，我們不易豐富自己的語言。

以上是由用字用詞上講怎么運(yùn)用口語。以下另說兩件事：（一）應(yīng)否用土話?？谡Z里有許多土話；土話在一個(gè)地方現(xiàn)成，在另一個(gè)地方就不現(xiàn)成，或甚至完全不懂，所以我們用土話的時(shí)候得考慮一下。我們頂好用普通話寫文章，少用或不用土話。我們?nèi)珖?guó)都正在進(jìn)行推廣普通話的運(yùn)動(dòng)，所以我們寫文章也該用普通話。這是我們的一個(gè)政治任務(wù)。不會(huì)說普通話怎辦呢？只有一個(gè)辦法——學(xué)。

（二）造句。從造句上說，我們也要遵照口語的句法。一般的說，中國(guó)話在口頭上是簡(jiǎn)單干脆的，不多用老長(zhǎng)老長(zhǎng)的句子。我們往往愛犯造長(zhǎng)句的毛病，不但念起來不自然，不悅耳，不易懂，而且有把自己也繞胡涂了的危險(xiǎn)——自己已繞胡涂，讀者就更胡涂了。按照我的經(jīng)驗(yàn)，我總是先把一句話的意思想全，要是按照這點(diǎn)意思去造句呢，我也許需要一句很長(zhǎng)很長(zhǎng)的話；于是，我就用口語的句法重新去想，看看用口頭上的話能不能說出那點(diǎn)意思，和口頭上的話怎樣說出那點(diǎn)意思。我往往把一個(gè)長(zhǎng)句子分成好幾個(gè)短句來說，既能把意思說明白，而且說得很自然，挺帶勁，不拖泥帶水。用這個(gè)方法造句，寫出來的一篇東西雖不能完全是口語，可是大致都能接近口語了。思想盡管深，能用普通的句法說出來，思想就變成誰都能明白的事兒了。