子承先生左右：

辱賜書，過蒙獎勵，且矜且慚。先生講學萬山中，不識世俗榮利為何物，所遇門下諸賢，大都潔行而樸學，知先生之德教感人也深矣，溥矣。以碩德名宿如先生者，道破舊式思想之污濁，提唱教育精神之革新，新教育真教育之得見于神州大陸也，當為日不遠矣。

吾國今日教育界之現(xiàn)象，上焉者為盲目的國粹主義，下焉者科舉之變相耳，此先生所謂偽教育也?，F(xiàn)代西洋之真教育，乃自動的而非他動的；乃啟發(fā)的而非灌輸?shù)?；乃實用的而非虛文的；乃社會的而非私人的；乃直觀的而非幻想的；乃世俗的而非神圣的；乃全身的而非單獨腦部的；乃推理的而非記憶的；乃科學的而非歷史的。東洋式之偽教育，胥反乎此，欲求競進，烏可得哉！先生倘以為不謬，尚希時賜教言，且指斥所不備，幸莫大焉！

獨秀謹復1917年5月1日