本書(shū)內(nèi)容多取材于先進(jìn)國(guó)關(guān)于職業(yè)教育之名著，雖間采吾國(guó)社會(huì)狀況，有所論列；然吾國(guó)職業(yè)教育尚在萌芽時(shí)代，可資參考之資料甚少；且統(tǒng)計(jì)之學(xué)向非吾國(guó)所注重，關(guān)于統(tǒng)計(jì)之參考資料，尤屬不易搜集。故書(shū)中關(guān)于統(tǒng)計(jì)之?dāng)⑹?，幾全偏于美?guó)社會(huì)狀況，良非得已；然他山之石，可以攻玉，是在善讀是書(shū)者。

職業(yè)教育盛行于歐洲，漸推于美國(guó)，今以世界潮流之推蕩，漸施于東方矣。然各國(guó)職業(yè)教育皆有其特性，美國(guó)有美國(guó)之職業(yè)教育，英德法有英德法之職業(yè)教育，皆參酌本地情形，各適其特殊社會(huì)之需要，非徒抄襲成法所能奏功。故實(shí)行職業(yè)教育者，固宜博考他國(guó)之良法美意為借鏡，尤宜體察本地之社會(huì)狀況為基本，庶幾因地制宜，不貽削足適履之譏。本書(shū)原理既采自先進(jìn)各國(guó)，則擷其精華，參酌以本國(guó)實(shí)際需要，冀產(chǎn)生所謂中國(guó)之職業(yè)教育，是在善用是書(shū)者。

本書(shū)所根據(jù)之參考書(shū)與雜志約三十種，今將其取材最多者，列名如左：

Introduction to Vocational Education, D.S.Hill, 1920.

Educational Readjustment, David Snedden, 1913.

The Problem of Vocational Education, David Snedden, 1910.

Educational and Industrial Evolution, F.T.Carlton, 1913.

Prevocational Education in the Public Schools, F.M.Leavitt& E.Brown, 1915.

Vocational Psychology, Its Problems& Methods, H.L.Hollingworth, 1916.

Youth, School, and Vocation, Meyer Blomfield, 1915.

十一年八月十一日鄒恩潤(rùn)識(shí)于中華職業(yè)教育社