書(shū)摘

看穿諸相皆空相，便漸見(jiàn)如來(lái)真面：尋覓真實(shí)李叔同

一切身份只是裝飾軀殼的外衣，拋卻這些外衣，李叔同是誰(shuí)呢？不妨將他還原為一個(gè)人，去掉后人給他的加持，將他身上的光圈移開(kāi)，讓他從玻璃櫥里走出來(lái)。

人情與關(guān)系社會(huì)不改變，將高考送進(jìn)墳?zāi)挂矝](méi)用

他認(rèn)為分?jǐn)?shù)是那些沒(méi)有家庭背景考生的“硬實(shí)力”：“考試強(qiáng)調(diào)見(jiàn)多識(shí)廣、談吐不凡，農(nóng)村生活又缺少見(jiàn)世面和交流的條件。這就是選拔多樣人才和維持公平方面的兩難?！?/p>

教育選擇答疑之英才學(xué)校是否會(huì)引發(fā)更嚴(yán)重的社會(huì)分級(jí)

獲得很大成功的英才學(xué)校建構(gòu)有一些可辨認(rèn)的特點(diǎn)：相同的目標(biāo)；分散的行政結(jié)構(gòu)；個(gè)性化的學(xué)習(xí)環(huán)境；對(duì)職工和學(xué)生有高度的期望；尊敬的氛圍；致力于吸引整個(gè)社區(qū)。

小學(xué)時(shí)分：讓孩子像花兒一樣自然生長(zhǎng)

有的時(shí)候，她努力地寫(xiě)了一半的日記實(shí)在寫(xiě)不下去了，我?guī)退a(bǔ)充完整；有的時(shí)候，我自己先寫(xiě)下來(lái)，讓她讀我的日記尋找靈感，再組織自己的文字。

漢代儒學(xué)的一個(gè)側(cè)面——思想、統(tǒng)治與權(quán)力運(yùn)作

面對(duì)以霸道為骨干的政治現(xiàn)實(shí)，如何以儒家思想來(lái)吸納、改造法家思想與制度，也就是以儒學(xué)消化法家，成為有效的統(tǒng)治思想，發(fā)揮更大的主導(dǎo)帝國(guó)統(tǒng)治的影響力，也是漢代儒學(xué)的重要課題?！?/p>

做走心的父母，與孩子分享青春期的喜悅與煩惱

誠(chéng)然，每個(gè)孩子的天生氣質(zhì)不同，接受事物的程度也一定不同。但這更加要求家長(zhǎng)要具體分析自己的孩子，清楚孩子到底是什么樣子的，不光看表面，也要走進(jìn)孩子的內(nèi)心。

寒門(mén)再難出貴子：階級(jí)固化背景下孩子將何去何從

我們打心底里意識(shí)到，當(dāng)有些貧窮的父母指導(dǎo)孩子走向前途不明的未來(lái)時(shí)，這些工人階級(jí)的家庭是有多么手足無(wú)措、彷徨無(wú)助。

對(duì)校園暴力零容忍，但是誰(shuí)該為校園暴力負(fù)責(zé)呢？

這些多媒體交流技術(shù)提供了更豐富的交流方式，支持了圖片和視頻交流。但這些交流技術(shù)也成了欺凌、侵犯和敲詐年輕人的新方式。

給孩子“松綁”，讓孩子學(xué)好“情商教育”這堂課

戀愛(ài)或者失戀，在中學(xué)生中都屬正常。只要認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，當(dāng)父母的在孩子遇到這些問(wèn)題時(shí)，就不會(huì)只知道著急上火，而是能夠正確引導(dǎo)，幫助孩子走好“初戀”時(shí)期的這段路，并陪著孩子逐…

世界文學(xué)寶庫(kù)入門(mén)指南：這是一份可以終生閱讀的書(shū)單

蒙田的魅力在于他直率，自由談話的風(fēng)格中，“簡(jiǎn)單且不矯揉造作，書(shū)面表達(dá)和口頭表達(dá)一致，”他對(duì)性的問(wèn)題非常坦誠(chéng)。

《談些什么》：怎樣把無(wú)聊的寒暄變?yōu)橛腥さ慕徽劊?/a>

寒暄無(wú)法繼續(xù)，通常是由于所謂的“鏡像”現(xiàn)象。當(dāng)我們?cè)噲D表現(xiàn)得有禮貌時(shí)，通常會(huì)直接回答別人的問(wèn)題，重復(fù)他們的見(jiàn)解，或者只是頻頻贊同他們說(shuō)的話。

老北京老照片：漫畫(huà)家皮姆和吳先生的北平之旅

一列火車(chē)駛?cè)肭伴T(mén)火車(chē)站，來(lái)自西方的觀光客皮姆先生走下火車(chē)，在車(chē)站迎接他的是北平導(dǎo)游吳先生。從這天起，皮姆在吳先生的陪伴下開(kāi)始了神奇的北平之旅。

膨脹的考試制度，成了通往“新中產(chǎn)”的必經(jīng)之路

他們認(rèn)為，不是權(quán)力和法律，而是地位賦予了人權(quán)利。一個(gè)處于權(quán)威地位的人永遠(yuǎn)是對(duì)的，他的地位能夠保證其期望得以實(shí)現(xiàn)。

聽(tīng)這個(gè)站在文學(xué)前沿的女人講笛福、談奧斯汀

她對(duì)各種過(guò)失的大度寬容 只要那過(guò)失“不屬于徹底的卑鄙，占上風(fēng)時(shí)冷酷無(wú)情，專橫殘忍；處逆境時(shí)又垂頭喪氣，意志消沉”。

自由的羽翼，從來(lái)都只屬于奮力為之拼搏的人！

我甚至在十歲時(shí)就知道人會(huì)飛的故事純屬杜撰。我們不是什么失去魔力的特殊人群。我們是奴隸，我們哪兒也去不了。等我明白她的意思已經(jīng)是后來(lái)的事了。