郭應(yīng)曾，高青春
本書以“問題”在教學(xué)過程中的作用為導(dǎo)入，結(jié)合大量的中學(xué)不同學(xué)科的課堂教學(xué)…
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郭應(yīng)曾，高青春
本書以“思考是課堂的核心行為”為導(dǎo)入，結(jié)合大量的、中學(xué)不同學(xué)科的課堂教學(xué)…
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郭應(yīng)曾，高青春
學(xué)習(xí)清單是一種訓(xùn)練方法，是讓學(xué)生在完成一個學(xué)習(xí)過程后，回顧學(xué)習(xí)的過程與方…
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聯(lián)合國教科文組織國際教育局 著，華東師范…
本書包括“編者按”、“觀點/爭鳴”、“專欄”、“趨勢/案例”四個部分，內(nèi)容…
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楊廣學(xué)，楊福義 等著
著者領(lǐng)銜的研究團隊基于自己開發(fā)的“中國特殊教育教師專業(yè)發(fā)展狀況調(diào)查”數(shù)據(jù)…
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聯(lián)合國教科文組織國際教育局
《教育展望.167》為聯(lián)合國教科文組織國際教育局編著的國際比較教育季刊總第1…
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王月芬、張新宇
《透析作業(yè)：基于30000份數(shù)據(jù)的研究》既是一本主要基于學(xué)生真實的作業(yè)文本資…
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