01視野、限度與途徑：現(xiàn)代文…
02現(xiàn)代大學生心理健康教育理…
03定制教育十五講
04高校雙師型教師隊伍建設與…
05青春筑夢 科創(chuàng)報國：第十…
06西鄉(xiāng)塘區(qū)年鑒（2020）
07應用型高校教師離崗創(chuàng)業(yè)的…
08秦史與秦文化研究專集
09高校輔導員工作100問
10高校德育教育與心理健康教…
張國慶，徐貞 著
“反智主義”一詞由美國歷史學家霍夫斯塔特在1962年出版的《美國生活中的反智…
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朱興明 編
本論文集的問世，標志著我國對關山歷史文化的研究取得了全新成果。對于傳承關…
徐強
汪曾祺的一生輾轉(zhuǎn)多地，從南到北，從東到西，歷經(jīng)江陰、昆明、上海、江西、北…
張立群 著
《另一種詩歌批評》萃集了青年批評家張立群從事文藝批評以來的詩歌批評作品。…
唐小林 著
《當代文壇病象批判》系“剜爛蘋果？？銳批評文叢”之一，該書分為“作家批判…
牛學智 著
《雙重審視》一書主要是對批評問題和敘事慣性問題的研究。批評問題包括宏微觀…
劉春富 著
中國俄羅斯僑民文學是由流亡到中國的俄羅斯作家以中國社會和環(huán)境為背景、題材…
江蘇省人民檢察院
《檢察研究》由江蘇省人民檢察院組織編寫，堅持以推動完善和發(fā)展社會主義檢察…
劉復生 著
《批評的想象力》收錄作者近年來發(fā)表的一系列論文，涉及當代文學史研究、文藝…
岑大利 高永建 著
我國古代乞丐的歷史，幾乎與文明社會同時開始。雖然乞丐是社會最底層的貧民，…
宋虎堂 著
本書聚焦于自然主義在英國的歷史指向和存在形態(tài)，以英國19世紀末到20世紀初與…
[美] 貝弗莉·泰勒，羅伯特·貝因…
本書是一部關于英美浪漫主義心靈概念的論文集。全書分上下兩編：上編是關于英…
伏俊璉 著
20世紀以來，隨著戰(zhàn)國到漢晉簡帛文獻、敦煌寫本和吐魯番文書等的發(fā)現(xiàn)，大量宋…
李遇春
暫缺簡介...
倪晉波 著
本書以作為“心靈史”的《史記》為認知基礎，以“攝吾之心印太史公之心”為方…
（加）諾思羅普·弗萊 譯者: 陳慧
這本書以開闊的眼界剖析和總結(jié)了西方現(xiàn)存的各種批評流派的是非得失，打開了第…
鄭學檬
成都市經(jīng)濟和信息化局
智能制造作為新一代信息技術與優(yōu)選制造業(yè)深度融合的新型生產(chǎn)方式，是新工業(yè)革…
蕙馨齋
“才自精明志自高，生于末世運偏消。清明涕送江邊望，千里東風一夢…
喬以鋼，林丹婭 著
本教材為我社新版普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材《女性文學讀本》的配…
李艷輝 著
本書為“國學啟蒙經(jīng)典”其中一冊，內(nèi)容為《聲律啟蒙》，適合3-4年級學生閱讀…
陳霞
本書以對唐代服飾文化的梳理與研究、分析和活化設計應用為重點，詳細闡述了唐…
田秉鍔，周騁 著
《高祖本紀匯注》以日人瀧川資言的《史記會注考證》（以下簡稱《考證》本）為…
作為一個傳統(tǒng)的世家貴公子，賈璉雖然不愛讀書、好色如命，但“好機…
溫春來 編
《區(qū)域史研究》是由中山大學等九所高校內(nèi)有著共同學術旨趣的一群學者聯(lián)合創(chuàng)辦…
劉希彥 著
本書稿收錄了十余篇關于《紅樓夢》的雜感，作者用淺近的語言，流暢的文筆，寫…
殷貝 著
本書以英國作家多麗絲·萊辛的太空科幻五部曲系列《南船座的老人星…
溫儒敏 著
★ 現(xiàn)代文學研究的重要成果 ★ 著名學者、北京大學教授、中小學語文教材總主…
王征 著
《明代陶詩接受與批評》一書，采用接受美學理論與文學思想史相結(jié)合的研究方法…
劉明坤 著
[斯洛文尼亞] 阿萊西·艾爾雅維茨 著，…
《后現(xiàn)代主義與當代藝術狀況》是斯洛文尼亞學者阿萊西·艾爾雅維茨繼其〈…
王赫 著
本書稿共分為五個部分，第一部分從書畫復制的起源與發(fā)展開始，對中國歷史上的…
周正兵 著
本書是文化經(jīng)濟學學術史系列三部曲——即《文化經(jīng)濟學學術史》（專著）、《文…
孫甘露 編
思南讀書會自2014年2月15日舉辦第一場活動以來，每周六下午與讀者準時相約在…
鮑鵬山 著
鮑鵬山學養(yǎng)深厚、思維縝密而又激情澎湃。他從文化、制度、人性等角度解讀《水…
郭文英
【理論探究】收錄7篇文章 崔香梅、李新放的《證券群體性糾紛多元化解決機制研…
劉虹 著
《裝飾繪畫創(chuàng)意與表現(xiàn)》是關于裝飾畫創(chuàng)作基本理論及應用實踐的一本專業(yè)書籍?！?/p>
衣國慶 著
本教材主要針對建筑與設計專業(yè)中美術基礎教學如何與設計先關專業(yè)結(jié)合的問題進…
李莉萍 著
周清毅 著
現(xiàn)今，美育已成為國家戰(zhàn)略，但許多人仍不知美到底是什么，更難以談及美育?；?/p>
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