王軍
本書邀請(qǐng)國內(nèi)一流學(xué)府——清華、北大在校學(xué)生，根據(jù)30個(gè)話…
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杜紅春 著
內(nèi)容推薦： 幼小銜接做對(duì)了，孩子以后的學(xué)習(xí)和生活都會(huì)更高效，而家長(zhǎng)也會(huì)更…
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郭文紅著
沒有準(zhǔn)備的一年級(jí)，會(huì)使孩子緊張不安，產(chǎn)生無能感。30年教齡的資深班主任、全…
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[英] 格雷厄姆·拉姆斯登 著，一言 譯…
我們的孩子是天生就會(huì)欺負(fù)人，還是后天養(yǎng)成的？抑或是學(xué)校教育的問題？答案顯…
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[韓] 林志垠 著，金海英，金成林 譯
猶太人教育的六個(gè)關(guān)鍵，可將普通兒童提升為未來的明星。這是一本寫給家長(zhǎng)的育…
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迪貝教育 著
進(jìn)入小學(xué)后，父母除了操心孩子的學(xué)習(xí)，更擔(dān)心孩子的校園社交能力。如果孩子還…
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（美）斯坦利·格林斯潘，南希·?！?/p>
● 隨著年齡的增長(zhǎng)，每個(gè)人思維能力的發(fā)展都經(jīng)歷了9個(gè)層層遞進(jìn)的過程。無論在…
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暫缺作者
每個(gè)嬰兒從出生那一刻起就是一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體，他們有自己的喜好、優(yōu)勢(shì)和敏感之…
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蔡芳
3歲前的孩童具有強(qiáng)大的學(xué)習(xí)潛力，而隨著時(shí)間增長(zhǎng)，他們的學(xué)習(xí)能力差距會(huì)逐漸…
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蔡萬剛 著
十幾歲是花一般的年紀(jì)，是人生成長(zhǎng)的重要階段，一個(gè)人的習(xí)慣基本上形成于這個(gè)…
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張旎， [印尼]蔣黛蘭 主編
本書基于對(duì)世界知名兒童博物館的介紹，結(jié)合早期學(xué)習(xí)相關(guān)理論，重點(diǎn)闡述了成人…
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[美] 埃絲特.皮婭.科羅多瓦 著，[美] 艾倫…
“我不行”“我不敢”“我做不到”，如果孩子總把這些詞語掛在嘴邊，那么拿起…
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