營造教育新生態(tài)

朱永新，湯敏，馬國川

2020年12月11日至13日，中國教育三十人論壇第七屆年會在北京舉行，主題為&am…

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教育的味道

薄心妍，李潤于 著

童年、家庭、學(xué)校……什么才是對人的成長起重要作用的教…

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多維、動態(tài)的來華留學(xué)趨同管理

龔曉斌 著

趨同管理既然是一個(gè)漸進(jìn)的過程，也就需要我們有一個(gè)漸進(jìn)的意識。在某一階段正…

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一起重新構(gòu)想我們的未來：為教育打造新的社會契約

聯(lián)合國教科文組織 編

我們亟須采取緊急行動并緊密團(tuán)結(jié)，以期改變發(fā)展路徑并重新構(gòu)想我們的未來。教…

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60秒教師專業(yè)發(fā)展指南：給教師的239個(gè)持續(xù)成長建議

（英）羅斯·莫里森·麥吉爾，漢娜…

這是一本實(shí)用的教師成長指南，每次閱讀你都會發(fā)現(xiàn)富有建設(shè)性的觀點(diǎn)和研究，這…

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技術(shù)如何改變教學(xué)：使用課堂技術(shù)創(chuàng)造令人興奮的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，并讓學(xué)生…

（美）馬特·米勒

這是一本激活教師技術(shù)思維、打造創(chuàng)意課堂的實(shí)用指南。 \n作為老師，你如何讓…

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STEM教育+：指向核心素養(yǎng)的科學(xué)融合教學(xué)

薛仕靜

本書是一本基于初中科學(xué)的STEM教育的研究專著。全書緊扣初中科學(xué)教學(xué)內(nèi)容，按…

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陶行知教育名篇評述

梁伯琦

本書精選了陶行知教育思想重要論述，做了分門別類的梳理和閱讀提示，共分為求…

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農(nóng)村基礎(chǔ)教育滿意度實(shí)證研究：以西海固地區(qū)為例

藏志勇

本書以寧夏西海固地區(qū)的農(nóng)村基礎(chǔ)教育為視角，通過探討研究該地區(qū)的農(nóng)村基礎(chǔ)教…

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整合、陪伴、激勵(lì)的力量：青椒計(jì)劃探索中國鄉(xiāng)村教師成長的創(chuàng)新實(shí)踐…

湯敏

如何大規(guī)模、低成本、高效率地培訓(xùn)鄉(xiāng)村教師是推動教育公平和高質(zhì)量發(fā)展的重要…

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研究生高分論文寫作（第四版）

［英］約翰·比加姆

本書對碩士論文寫作的整個(gè)過程——從開題報(bào)告、文獻(xiàn)綜述到…

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中國職業(yè)教育區(qū)域結(jié)構(gòu)研究：1999-2019年的實(shí)證分析

許玲 著

我國的職業(yè)教育經(jīng)過多年的快速發(fā)展，已經(jīng)初步構(gòu)建了規(guī)模龐大的現(xiàn)代職業(yè)教育體…

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中國基礎(chǔ)教育大數(shù)據(jù)2020-2021：走向數(shù)據(jù)驅(qū)動的規(guī)?；虿氖┙?/a>

重慶大學(xué)年鑒2021

長辦公室

過去的一年，學(xué)校各項(xiàng)工作有力推進(jìn)，成績令人振奮，這是黨中央、國務(wù)院和教育…

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輔導(dǎo)員打造個(gè)人品牌IP實(shí)戰(zhàn)指南

劉明耀 著 著

《輔導(dǎo)員打造個(gè)人品牌IP實(shí)戰(zhàn)指南》圍繞《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》（…

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幼兒園問題式學(xué)習(xí)課程：家長工作篇

池麗萍 等編著

本書為“幼兒園問題式學(xué)習(xí)叢書“中的一本，叢書系統(tǒng)介紹了…

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情智共生 點(diǎn)亮習(xí)作課堂

賀婧，楊娟，鄧茜

本書是在“雙減”背景下，依據(jù)小學(xué)語文統(tǒng)編教材“習(xí)作單元”與“單元習(xí)作”雙…

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中國教育法制評論（第21輯）

勞凱聲，余雅風(fēng)，陳鵬

《中國教育法制評論（第21輯）》圍繞家庭教育立法專題，特邀部分專家筆談文章…

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學(xué)校文化品格

曾天山

加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，是建設(shè)現(xiàn)代化教育強(qiáng)國、辦好人民滿意教育的重要環(huán)節(jié)。本書…

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PGG學(xué)本課堂創(chuàng)新與實(shí)踐研究

陳君

曲靖市麒麟高級中學(xué)位于彩云之南，珠江之源，曲靖歷史悠久，爨文化源遠(yuǎn)流長?！?/p>

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木鐸之聲：王友強(qiáng)名師工作室實(shí)踐與探索

王友強(qiáng) 編

《木鐸之聲——王友強(qiáng)名師工作室實(shí)踐與探索》分為三個(gè)部分，第一部分是“教師…

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做研究型教師（第2版）

鮑傳友

從事教育研究不僅是教師認(rèn)識、分析和解決復(fù)雜教育問題，提高教育教學(xué)質(zhì)量的需…

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STEM教育，可以從娃娃開始：蒲公英幼兒園從無到有的實(shí)踐探索

沈冠華 著

路徑選擇。然而，目前國內(nèi)外 STEM教育實(shí)踐、研究和成果主要集中在中小學(xué)，尤…

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高等教育普及化階段的碩士生學(xué)習(xí)體驗(yàn)與成長

岑逾豪

中國高等教育進(jìn)入普及化階段，研究生教育走入“質(zhì)量時(shí)代”，《高等教育普及化…

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為思維而教（第3版）

郅庭瑾

教育即思維生長，教育即智慧生成。教育最為深刻的危機(jī)之一，就在于知識占據(jù)了…

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數(shù)字教材內(nèi)容組織研究：基于認(rèn)知負(fù)荷理論視角

王鈺 著

本書從人類認(rèn)知規(guī)律出發(fā)，以提高數(shù)字教材的使用和體驗(yàn)效果為導(dǎo)向，嘗試探討了…

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中國高等教育質(zhì)量保障40年

劉暉,李晶等著

本書梳理近四十年我國高等教育質(zhì)量保障研究文獻(xiàn)和政策文件，運(yùn)用文本分析、質(zhì)…

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名師是如何煉成的

中原名師培育工程項(xiàng)目辦公室

為總結(jié)中原名師培育工程在名師成長中的示范引領(lǐng)帶動作用，探尋中原名師的成長…

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新時(shí)代青少年制度自信教育

王宏舟

青少年是國家的未來、民族的希望。以習(xí)近平總書記為核心的黨中央始終高度關(guān)注…

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素養(yǎng)時(shí)代的教師專業(yè)成長

汪瑞林

《素養(yǎng)時(shí)代的教師專業(yè)成長》從課程建設(shè)與教學(xué)改革、學(xué)生發(fā)展與核心素養(yǎng)、立德…

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育健康快樂兒童：三生視域下幼兒園快樂運(yùn)動課程的建構(gòu)與實(shí)踐

蔣晨 編

暫缺簡介...

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公開課：煉就與生成

陳志紅

《公開課：煉就與生成 》是作者對公開課教學(xué)的思考，備課設(shè)計(jì)、上課實(shí)踐是青…

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鋼琴基礎(chǔ)（下冊 第二版）

李和平 編著

鋼琴是職業(yè)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)音樂課目中的一門重要的技能課程。鋼琴課程不僅要…

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帶班方略

叢書主編 齊學(xué)紅 本冊主編 李屹，陳韻妃

本書全面、系統(tǒng)地梳理和總結(jié)了班主任在班級建設(shè)中的理念和做法，關(guān)注家庭、學(xué)…

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道德與法治學(xué)科核心素養(yǎng)研究

沈曉敏，趙孟仲，程力

道德與法治學(xué)科由于其內(nèi)容的高度綜合、復(fù)雜與不穩(wěn)定，國內(nèi)鮮有對其學(xué)科核心能…

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全國名班主任風(fēng)采錄

陶繼新

《新教師》雜志自2015年開始創(chuàng)設(shè)專欄“陶繼新論道名師”，邀請?zhí)绽^新老師以獨(dú)…

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幼兒園教育教學(xué)實(shí)用技巧50例

王哼

本書按照教育策略、教學(xué)實(shí)踐、課程實(shí)施三個(gè)方面對幼兒園教育教學(xué)工作進(jìn)行細(xì)化…

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從書齋走向田野：率性教育行思錄

于偉

本書力求詳實(shí)、生動地展示作者從一名書齋中的教授向一名田野中的校長的轉(zhuǎn)變過…

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