李廣等
教師是立教之本，興教之源?！半p減”政策的全面實(shí)施，不僅讓我們在教育教學(xué)中…
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趙強(qiáng)
發(fā)布本科教學(xué)質(zhì)量報(bào)告是高校信息公開的重要一環(huán)，自2015年起，筆者開始關(guān)注高…
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聯(lián)合國教科文組織國際農(nóng)村教育研究與培訓(xùn)中…
教育扶貧，一直是全球的熱議話題和可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)，其中聯(lián)合國就于2015年提出…
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謝維和、文雯 著
本書構(gòu)建了教育社會(huì)學(xué)的基本理論體系，是我國教育社會(huì)學(xué)領(lǐng)域的經(jīng)典著作。本書…
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莎倫·E.謝弗
童年時(shí)，我們每個(gè)人的內(nèi)心都曾被點(diǎn)亮。當(dāng)我們再度回想時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)，“…
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李申申
社會(huì)主義核心價(jià)值觀是中國人民在邁向?qū)崿F(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢、建設(shè)中國…
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張奇
規(guī)則樣例學(xué)習(xí)主要是通過樣例（動(dòng)-靜態(tài)樣例、范例和例題等）學(xué)習(xí)，歸納和運(yùn)用…
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OECD
在當(dāng)代社會(huì)，童年的本質(zhì)是什么？許多研究測量指出，由于公共安全的增強(qiáng)，對他…
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何淼，顧巖峰
本書系河北省社科基金一般項(xiàng)目：構(gòu)建適應(yīng)我省區(qū)域和產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要的高等教育布…
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周漢民 主編
中華職業(yè)教育社是由中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的具有統(tǒng)戰(zhàn)性、教育性、民間性的群眾團(tuán)體，…
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姚榮
本書重點(diǎn)研究中國公立高校自主權(quán)的法律規(guī)制問題，嘗試從法律規(guī)制結(jié)構(gòu)的角度破…
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張?zhí)N，李莎
“成果導(dǎo)向”（OBE）教育理念強(qiáng)調(diào)對接認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)，以社會(huì)需…
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何彩平 著
本書以人類發(fā)展生態(tài)學(xué)、人本主義需要理論、社會(huì)建構(gòu)主義、兒童權(quán)利理論等為理…
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高樹平
職業(yè)教育和職業(yè)培訓(xùn)是治理相對貧困的有效手段。在我國脫貧攻堅(jiān)對接鄉(xiāng)村振興的…
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趙英軍 厲小軍
本書圍繞某門專業(yè)課程或?qū)I(yè)課程教學(xué)中某一章節(jié)、教學(xué)環(huán)節(jié)或知識(shí)點(diǎn)展開，并精…
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李志河
當(dāng)前，國內(nèi)高校教學(xué)科研失衡，教學(xué)評價(jià)問題諸多。與此同時(shí)，國際上出現(xiàn)了教師…
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楊濤著
大學(xué)是高等教育系統(tǒng)的重要組成部分，更是社會(huì)系統(tǒng)的重要子系統(tǒng)。自現(xiàn)代大學(xué)誕…
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周玲
《賦權(quán)性變革：提升學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)力》包括“和美語文”“和智數(shù)學(xué)”“4I英語”“和…
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徐小洲
本書依據(jù)生態(tài)學(xué)與系統(tǒng)論，從全球經(jīng)濟(jì)變革、中國經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級等視角剖析我國創(chuàng)…
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賀賢敏
本書以寧波開放大學(xué)象山學(xué)院服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略為案例，闡述了基層開放大學(xué)&am…
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