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內(nèi)容簡介

　　本書主要分成兩個部分，第一部分為虛擬現(xiàn)實基礎(chǔ)理論及基礎(chǔ)技術(shù)，包括虛擬現(xiàn)實的基本概念、基本原理、基本技能以及開發(fā)方法，運用Unity3D等虛擬現(xiàn)實引擎工具進行虛擬場景三維建模、組合運用組件進行過程化模擬和仿真，以及運用腳本工具進行交互邏輯設(shè)計；第二部分為虛擬現(xiàn)實項目開發(fā)，包括虛擬場景漫游、全景漫游、虛擬仿真、虛擬數(shù)字人四大類虛擬現(xiàn)實項目的開發(fā)流程。本課程為新形態(tài)教材，依托于教*部協(xié)同育人項目兩項教改項目，與之配套的有國內(nèi)領(lǐng)先的虛擬現(xiàn)實教學(xué)資源云平臺和泛交互的虛擬仿真實踐云平臺，可以更好地服務(wù)于教學(xué)，同時依托省級一流本科課程”虛擬現(xiàn)實于數(shù)字娛樂”，本教材的所有章節(jié)都通過國家公共慕課平臺智慧樹在線課程予以開放。

作者簡介

　　艾地：男，1978年出生。目前為江漢大學(xué)數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)教師，網(wǎng)絡(luò)與新媒體教研室主任，2001年本科畢業(yè)于華中師范大學(xué)信息技術(shù)系，獲理學(xué)學(xué)士學(xué)位，2012年在華中師范大學(xué)獲理學(xué)碩士學(xué)位，2018—2019年在美國肯特州立大學(xué)做高級訪問學(xué)者，教*部協(xié)同育人項目“虛擬現(xiàn)實課程體系建設(shè)”負責(zé)人，湖北省一流線下本科課程、江漢大學(xué)課程思政示范課程、智慧樹慕課平臺在線課程《虛擬現(xiàn)實與數(shù)字娛樂》負責(zé)人，江漢大學(xué)課程思政名師，曾獲全國高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽湖北賽區(qū)二等獎，江漢大學(xué)教師教學(xué)創(chuàng)新大賽一等獎，TeachForward虛擬現(xiàn)實教學(xué)資源云平臺和ImageSpace虛擬仿真教學(xué)實踐云平臺獲得2項國家技術(shù)專利，指導(dǎo)學(xué)生參加全國各類學(xué)科競賽國賽以上級別獎項20余次，曾主持和參與省、市科研及教研課題多項，主編或參編相關(guān)專業(yè)教材多本，在各級各類學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文十余篇。

圖書目錄

目錄
第1章虛擬現(xiàn)實概述001
1.1 虛擬現(xiàn)實的“前世今生” / 001
1.1.1 虛擬現(xiàn)實的定義、特征及發(fā)展歷程 / 001
1.1.2 廣義虛擬現(xiàn)實應(yīng)用技術(shù)分類及應(yīng)用領(lǐng)域 / 013
1.1.3 虛擬現(xiàn)實與元宇宙 / 022
1.2 虛擬現(xiàn)實技術(shù)的基本原理 / 030
1.2.1 虛擬現(xiàn)實的關(guān)鍵核心技術(shù) / 030
1.2.2 虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)的構(gòu)成 / 046
1.3 虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)的硬件設(shè)備 / 048
1.3.1 虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)的輸出設(shè)備 / 048
1.3.2 虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)的輸入設(shè)備 / 051
1.3.3 虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)的生成設(shè)備 / 052
1.4 虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)的開發(fā)工具 / 054
1.4.1 虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)的三維建模工具 / 054
1.4.2 虛擬現(xiàn)實項目開發(fā)的主要腳本語言及工具 / 061
1.4.3 虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)的開發(fā)引擎 / 065
1.5 本章實踐項目 / 070
實踐項目一：Unity 3D的安裝及配置 / 070
第2章虛擬三維場景與基礎(chǔ)地形制作080
2.1 虛擬三維場景 / 080
2.2 基礎(chǔ)地形的制作與優(yōu)化 / 082
2.2.1 基礎(chǔ)地形繪制 / 082
2.2.2 地形場景的優(yōu)化 / 099
2.2.3 地形的導(dǎo)出和導(dǎo)入 / 106
2.3 本章實踐項目 / 111
實踐項目二：山峰地形制作 / 112
實踐項目三：島嶼地形制作 / 119
實踐項目四：雪地地形制作 / 128
實踐項目五：沙漠地形制作 / 134
第3章燈光系統(tǒng)142
3.1 燈光系統(tǒng)概述 / 142
3.1.1 燈光系統(tǒng)的分類 / 143
3.1.2 燈光系統(tǒng)制作案例——手電筒效果制作 / 145
3.2 燈光系統(tǒng)與烘焙貼圖 / 150
3.2.1 烘焙光照 / 150
3.2.2 烘焙參數(shù)設(shè)置 / 152
3.2.3 場景烘焙案例 / 154
3.3 材質(zhì)與貼圖 / 156
3.3.1 Unity中的透明玻璃和彩色玻璃的制作方法 / 157
3.3.2 彩色玻璃的效果制作 / 159
3.3.3 金屬材質(zhì)的效果制作 / 160
3.3.4 普通木地板的效果制作 / 163
3.3.5 帶孔鏤空金屬板的效果制作 / 169
第4章可視化交互開發(fā)腳本工具PlayMaker174
4.1 PlayMaker簡介、安裝及基本界面操作 / 174
4.1.1 PlayMaker簡介 / 174
4.1.2 PlayMaker的安裝 / 175
4.1.3 PlayMaker基本界面操作 / 178
4.2 PlayMaker的基礎(chǔ)功能應(yīng)用 / 182
4.2.1 基礎(chǔ)功能之材質(zhì)切換 / 183
4.2.2 基礎(chǔ)功能之開關(guān)燈 / 196
4.2.3 基礎(chǔ)功能之開關(guān)音樂 / 204
4.2.4 基礎(chǔ)功能之視角切換 / 215
4.3 本章實踐項目 / 224
實踐項目六：PlayMaker開關(guān)手電筒 / 225
實踐項目七：感應(yīng)燈區(qū)域檢測及延時觸發(fā) / 234
第5章粒子系統(tǒng)244
5.1 粒子特效概述 / 244
5.2 粒子特效案例制作 / 245
5.2.1 粒子系統(tǒng)的創(chuàng)建 / 245
5.2.2 粒子系統(tǒng)功能模塊介紹 / 246
5.2.3 火焰特效案例分析 / 250
5.2.4 戰(zhàn)斗機尾焰案例分析 / 255
5.2.5 云霧粒子特效制作 / 259
5.2.6 下雨粒子特效制作 / 264
5.3 本章實踐項目 / 272
實踐項目八：落葉粒子特效制作 / 272
實踐項目九：瀑布粒子特效制作 / 278
第6章物理系統(tǒng)285
6.1 物理系統(tǒng)概述 / 285
6.2 剛體組件及其應(yīng)用 / 287
6.3 物理材質(zhì)組件及其應(yīng)用 / 294
6.4 碰撞體組件及其應(yīng)用 / 299
6.5 布料組件及其應(yīng)用 / 309
6.6 關(guān)節(jié)組件及其應(yīng)用 / 324
6.7 本章實踐項目 / 359
實踐項目十：物理系統(tǒng)綜合案例 / 359
第7章基于VR頭盔和手柄的交互開發(fā)技術(shù)364
7.1 基礎(chǔ)開發(fā)環(huán)境配置與運行 / 364
7.1.1 HTC開發(fā)環(huán)境配置與運行 / 364
7.1.2 Pico開發(fā)環(huán)境配置與運行 / 370
7.2 場景瞬移 / 381
7.3 物體拾取 / 385
7.3.1 物體拾取的步驟 / 385
7.3.2 “Teleporting”預(yù)制體的作用和工作原理 / 386
7.4 線性拖拽 / 388
7.5 VR射線交互 / 391
7.6 本章實踐項目 / 400
實踐項目十一：地形場景VR交互案例 / 400
實踐項目十二：園林漫游VR項目案例 / 405
第8章三維全景技術(shù)423
8.1 三維全景技術(shù)概述 / 423
8.1.1 全景技術(shù)介紹 / 423
8.1.2 全景視頻 / 425
8.2 三維全景技術(shù)的硬件設(shè)備 / 426
8.2.1 三維全景技術(shù)的設(shè)備介紹 / 426
8.2.2 全景項目開發(fā) / 428
8.3 三維全景影像拍攝與處理 / 429
8.3.1 全景影像的拍攝 / 429
8.3.2 全景視頻畫面處理 / 432
8.4 全景視頻播放與交互設(shè)計 / 436
8.4.1 全景視頻導(dǎo)入及播放（計算機端） / 436
8.4.2 全景視頻交互功能實現(xiàn) / 440
8.4.3 全景視頻的VR端觀看 / 447
參考文獻452