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內(nèi)容簡介

　　本書系統(tǒng)地介紹工程設(shè)計領(lǐng)域的知識，內(nèi)容集中在設(shè)計自身（而非設(shè)計對象）相關(guān)知識的范疇，主要包括產(chǎn)品開發(fā)過程、團隊行為與工具、信息收集、問題定義、需求識別、概念生成、實體設(shè)計、詳細設(shè)計、材料的選用、面向制造的設(shè)計、成本評估、決策學(xué)、風險評估、可靠性評估、安全性設(shè)計、魯棒設(shè)計和質(zhì)量優(yōu)化等知識。本書兼具系統(tǒng)性、實效性和實踐性，通過對設(shè)計知識較為完整的闡述幫助設(shè)計者和擬從事設(shè)計工作的學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)習設(shè)計知識及其獲取方法，從而縮短設(shè)計訓(xùn)練周期。

作者簡介

　　作者簡介喬治·E.迪特（George E．Dieter）　馬里蘭大學(xué)機械工程系榮休教授，他在德雷塞爾（Drexel）大學(xué)獲學(xué)士學(xué)位，并在卡內(nèi)基·梅隆大學(xué)獲科學(xué)博士學(xué)位。在杜邦工程研究實驗室有短暫的工業(yè)界經(jīng)歷后，他成為德雷塞爾大學(xué)冶金工程系負責人，后來擔任工程系主任。Dieter教授后來加入卡內(nèi)基·梅隆大學(xué)，擔任工程學(xué)教授和工藝研究所所長。他于1977年到馬里蘭大學(xué)工作，任機械工程系教授，并擔任工程學(xué)院主任直至1994年。他于2020年去世，享年92歲。Dieter教授是國際材料信息學(xué)學(xué)會，礦物、金屬和材料協(xié)會，美國科學(xué)促進協(xié)會以及美國工程教育學(xué)會會士。他獲得了國際材料信息學(xué)學(xué)會，礦物、金屬和材料協(xié)會以及制造工程師學(xué)會的教育獎，還曾獲得了美國工程教育學(xué)會最高獎項——蘭姆金質(zhì)獎?wù)?。Dieter教授是美國工程院院士，曾擔任工程學(xué)院院長理事會主席和美國工程教育學(xué)會主席。他還是Mechanical Metallurgy的合著者，該書已經(jīng)由McGraw-Hill出版社推出第3版。琳達·C.施密特（Linda C．Schmidt）　馬里蘭大學(xué)機械工程系教授，她的主要研究領(lǐng)域包括機械設(shè)計理論和方法學(xué)、概念設(shè)計中的概念產(chǎn)生系統(tǒng)、設(shè)計理由捕獲，以及工程項目設(shè)計團隊的高效學(xué)習等。Schmidt教授在卡內(nèi)基·梅隆大學(xué)獲機械工程博士學(xué)位，在艾奧瓦州立大學(xué)獲學(xué)士和碩士學(xué)位。美國國家自然科學(xué)基金1998年授予她早期職業(yè)生涯獎。她是一個暑期研究體驗項目RISE的共同發(fā)起人，該項目獲得了2003年美國大學(xué)人力協(xié)會頒發(fā)的對高等教育進行學(xué)術(shù)支持的示范項目獎。Schmidt博士獲得了美國工程教育學(xué)會2008年度梅里菲爾德（Merryfield）設(shè)計獎。Schmidt教授在工程設(shè)計理論研究和機械工程專業(yè)高年級本科生和研究生的工程設(shè)計教學(xué)方面表現(xiàn)活躍。她合著了一本工程決策教材、一本關(guān)于產(chǎn)品開發(fā)的教材，并為教師開設(shè)了適合工程專業(yè)學(xué)生項目團隊的團隊訓(xùn)練課程。Schmidt博士是Journal of Engineering Valuation & Cost Analysis的客座編輯，以及Journal of Mechanical Design的副主編。她還是美國機械工程師學(xué)會、制造工程師學(xué)會和美國工程教育學(xué)會會士。

圖書目錄

目　　錄
譯者序
前　言
作者簡介
第1章　工程設(shè)計概述1
1.1　引言1
1.2　工程設(shè)計過程2
1.2.1　工程設(shè)計過程的重要性3
1.2.2　設(shè)計的類型4
1.3　工程設(shè)計過程的思路5
1.3.1　一個簡單的迭代模型5
1.3.2　設(shè)計方法與科學(xué)方法6
1.3.3　問題求解的方法學(xué)7
1.4　設(shè)計過程描述11
1.4.1　第一階段：概念設(shè)計11
1.4.2　第二階段：實體設(shè)計12
1.4.3　第三階段：詳細設(shè)計13
1.5　優(yōu)秀設(shè)計的考慮因素13
1.5.1　滿足性能需求14
1.5.2　全生命周期15
1.5.3　社會與法律問題17
1.6　計算機輔助工程17
1.7　服從法案與標準的設(shè)計18
1.8　設(shè)計評審19
1.8.1　再設(shè)計20
1.9　工程設(shè)計的社會考慮因素21
1.10　總結(jié)22
1.11　新術(shù)語與概念23
1.12　參考文獻24
1.13　問題與練習24
第2章　產(chǎn)品開發(fā)過程26
2.1　引言26
2.2　產(chǎn)品的開發(fā)過程26
2.2.1　成功的因素29
2.2.2　靜態(tài)產(chǎn)品與動態(tài)產(chǎn)品32
2.2.3　系列產(chǎn)品開發(fā)過程的
　　　變量33
2.3　產(chǎn)品與工藝周期34
2.3.1　產(chǎn)品開發(fā)階段34
2.3.2　技術(shù)開發(fā)與嵌入周期35
2.3.3　過程開發(fā)周期37
2.4　設(shè)計與產(chǎn)品開發(fā)的組織37
2.4.1　并行工程團隊38
2.5　市場與營銷39
2.5.1　市場40
2.5.2　市場細分41
2.5.3　營銷部門的功能43
2.5.4　營銷計劃的構(gòu)成44
2.6　技術(shù)創(chuàng)新45
2.6.1　發(fā)明、創(chuàng)新與推廣45
2.6.2　與創(chuàng)新和產(chǎn)品開發(fā)相關(guān)的
　　　業(yè)務(wù)47
2.6.3　創(chuàng)新人才的特點48
2.7　總結(jié)49
2.8　新術(shù)語與概念50
2.9　參考文獻50
2.10　問題與練習51
第3章　團隊行為與工具53
3.1　引言53
3.2　有效團隊成員的含義54
3.3　團隊的領(lǐng)導(dǎo)角色55
3.4　團隊動力學(xué)56
3.5　有效的團隊會議57
3.5.1　成功會議的規(guī)則58
3.6　解決問題的工具59
3.6.1　使用頭腦風暴產(chǎn)生想法67
3.6.2　頭腦風暴后的想法優(yōu)化與
　　　評估69
3.6.3　創(chuàng)建調(diào)查機制70
3.7　時間管理78
3.8　規(guī)劃與進度安排80
3.8.1　工作分解結(jié)構(gòu)80
3.8.2　甘特圖82
3.8.3　關(guān)鍵路徑法83
3.9　總結(jié)87
3.10　新術(shù)語與概念88
3.11　參考文獻88
3.12　問題與練習89
第4章　信息收集92
4.1　信息的挑戰(zhàn)92
4.1.1　數(shù)據(jù)、信息與知識94
4.1.2　信息素養(yǎng)與互聯(lián)網(wǎng)95
4.2　尋找設(shè)計信息的來源98
4.2.1　設(shè)計信息98
4.2.2　利用谷歌搜索信息99
4.3　圖書館資源102
4.3.1　百科全書102
4.3.2　手冊102
4.3.3　教科書與專著103
4.3.4　目錄、小冊子與手冊103
4.3.5　期刊103
4.3.6　谷歌學(xué)術(shù)104
4.4　政府資源信息105
4.5　設(shè)計與產(chǎn)品開發(fā)的專用資源106
4.5.1　工程供應(yīng)商106
4.5.2　技術(shù)信息107
4.5.3　一般性網(wǎng)站107
4.5.4　市場營銷108
4.5.5　商業(yè)數(shù)據(jù)統(tǒng)計108
4.6　專業(yè)學(xué)會與貿(mào)易協(xié)會108
4.7　法案與標準109
4.8　專利與其他知識產(chǎn)權(quán)110
4.8.1　知識產(chǎn)權(quán)111
4.8.2　專利體系111
4.8.3　技術(shù)許可113
4.8.4　專利搜索113
4.9　以公司為中心的信息119
4.10　總結(jié)120
4.11　新術(shù)語與概念121
4.12　參考文獻121
4.13　問題與練習122
第5章　問題定義與需求識別123
5.1　引言123
5.2　問題定義124
5.3　識別客戶需求125
5.3.1　客戶需求的初步研究126
5.3.2　客戶信息的收集129
5.4　客戶需求131
5.4.1　客戶需求的不同方面131
5.4.2　客戶需求分類133
5.5　收集現(xiàn)有產(chǎn)品信息135
5.5.1　產(chǎn)品剖析135
5.5.2　產(chǎn)品資料與技術(shù)文獻136
5.5.3　產(chǎn)品或系統(tǒng)的物理學(xué)138
5.6　建立工程特性141
5.6.1　對標分析概述與競爭性能
　　　對標分析141
5.6.2　確定工程特性143
5.7　質(zhì)量功能配置145
5.7.1　質(zhì)量屋的結(jié)構(gòu)145
5.7.2　構(gòu)建質(zhì)量屋的步驟147
5.7.3　對質(zhì)量屋結(jié)果的解釋154
5.8　產(chǎn)品設(shè)計任務(wù)書154
5.9　總結(jié)158
5.10　新術(shù)語與概念158
5.11　參考文獻159
5.12　問題與練習159
第6章　概念生成161
6.1　創(chuàng)造性思維簡介162
6.2　創(chuàng)造性與問題求解163
6.2.1　創(chuàng)造性思維的助手163
6.2.2　創(chuàng)造性思維的障礙165
6.3　創(chuàng)造性思維方法167
6.3.1　頭腦風暴法167
6.3.2　快速創(chuàng)意生成工具168
6.3.3　類比法：基于類比的發(fā)明
　　　方法170
6.3.4　仿生學(xué)171
6.4　設(shè)計生成方法171
6.4.1　生成設(shè)計概念172
6.4.2　設(shè)計的系統(tǒng)化方法173
6.5　功能分解與綜合174
6.5.1　物理分解175
6.5.2　功能表達176
6.5.3　實施功能分解180
6.5.4　功能