創(chuàng)新空間導論

緣 起 為什么研究創(chuàng)新空間
屋里下雪的房間
空間中呈現美術史
設計師小鎮(zhèn)
  什么是創(chuàng)造性工作 三原則 /11
結構 /11
結構性思維訓練課
準確 /15
誤差的概念
效率 /19
少花錢多辦事
四階段/23 
素養(yǎng)和判斷 /27
工具和資源——可變空間 /31
限定資源的室內設計
WeCafe 社交 共享辦公空間
淘寶店游戲
校園物品生成校園空間
表達和溝通——圖和模型 /45
實操和驗算/51
 
第二章 有關空間
創(chuàng)新空間和美的關系 /63
中國國家美術館新館設計競賽
美術館內部空間設計
麒麟藝術空間
空間是一個現代概念——傳統文化空間的當代更新 /71
“典藏文明之光”——故宮博物院展覽設計
藝托邦
空間不等于建筑——園林建筑與空間的語境 /79
上山遺址保護館
中國美術館工作室
八爪魚路口問題
飛地書局
書架研究
思庫圖書推薦裝置
空間的尺度和內容——內容建筑 事件建筑 /93
敦煌游客中心
萬佛寺書店
深圳市當代藝術與城市規(guī)劃館
空間的媒體和現象——世界的接口 /103
住居博物館方案
水晶障
石徑 / 詩徑
畫空間
吳山觀山
圖書館屏風
空間的矛盾性和復雜性——一言難盡的設計 /119
單一功能空間與多功能空間
觀看之道：書院空間中有趣的“看點”
空間的生與死
園林拼圖游戲
創(chuàng)新空間簡史
 
第三章 空間創(chuàng)新和創(chuàng)新思維
創(chuàng)新空間和智識的關系 /141
人文樓中庭
中國人民大學博物館樓
京津冀協同研究院設計工作室改造
建筑學的角色 /153
青龍山展示中心
視覺傳達設計的角色 /161
南科大書院展示系統
建筑空間 LOGO 設計
科學技術的角色 /169
室內公共空間照明設計
半透明材料研究
電子墨水屏及其他被動顯示
立體顯示器
人文學科的角色 /181
藝術策劃
中國古典文學和歷史上的創(chuàng)新空間
 
第四章 創(chuàng)新空間的基本構型
創(chuàng)新空間和社會的關系 /195
領導者主導——傳統空間 /199
工作者主導——生產空間 /201
人博工作室
人文車間
專業(yè)工作的流程/207 
餐廳廚房設計與研究
寄居式創(chuàng)新——寄生空間 /213
人文學院臨時辦公空間
南方科技大學青年中心和書院
合作空間——幾何空間 /223
WeWork
專家公寓大堂接待空間
超級城市——現代空間 /229
超級城市競賽
大學作為一個松散合作空間
 
第五章 創(chuàng)新空間改變我們
創(chuàng)新空間和人的關系 /243
改變任務 /245
團委辦公室
改變視角 /249
白巷
藍海活動室
改變物性 /252
半透明墻壁和窗
空間改變我們 /255
城南計劃
 
后記
日?？臻g的創(chuàng)新——一個思考的大綱/266
書目
創(chuàng)新空間拓展閱讀書目/272
附錄
示范教學大綱/284