園林景觀設計案例與解析

第一章　場地賦形  001
案例一　在植物的海洋中漂浮——布魯克林海軍公墓景觀設計  002
一、詳述：布魯克林海軍公墓景觀設計  003
二、技能訓練：圓形主題形狀訓練  008
三、知識提點  009
知識點1　圓形的表達及景觀應用  009
知識點2　生態(tài)設計中的開花植物與昆蟲及凍融作用  009
四、擴展閱讀：園林景觀設計與工匠精神  011
案例二　高密度校園里的綠洲——北京大學果雨花園  012
一、詳述：北京大學果雨花園  013
二、技能訓練：矩形結構組織  021
三、知識提點  022
知識點1　矩形的情感意義與應用  022
知識點2　地表徑流形成與運動  022
四、擴展閱讀：中國園林的詩意  023
案例三　峽谷中的運動場——盧森堡Peitruss滑板公園  024
一、詳述：盧森堡Peitruss滑板公園  025
二、技能訓練：多邊形構圖組織  032
三、知識提點  032
知識點1　不規(guī)則多邊形的情感意義與應用  032
知識點2　莫蘭迪色系  034
四、擴展閱讀：景觀設計師的職業(yè)邏輯三法則  035
案例四　耳目一新的綠色世界——炫彩庭院景觀  036
一、詳述：丹麥住宅小區(qū)的炫彩庭院景觀  037
二、技能訓練：自由曲線或斑塊構圖  042
三、知識提點  043
知識點1　自由曲線的情感意義及應用  043
知識點2　口袋公園  045
四、擴展閱讀：《口袋公園建設指南（試行）》打造家門口的幸福  046
第二章　空間營造  047
案例五　用綠色營造空間——亞特蘭大乳品廠景觀改造  048
一、詳述：亞特蘭大乳品廠景觀改造項目  049
二、技能訓練  057
三、知識提點  057
知識點1　空間、構成要素、動靜  057
知識點2　棕地  058
四、擴展閱讀：美麗中國——景觀設計如何參與棕地復興實踐  059
案例六　豐富的體驗——麻省藝術與設計學院宿舍樓前廣場設計  060
一、詳述：麻省藝術與設計學院宿舍樓前廣場設計  061
二、技能訓練  068
三、知識提點  069
知識點1　空間的圍合度  069
知識點2　設計母題及花朵圖案  070
知識點3　景觀中燈光的價值  070
四、擴展閱讀：園林景觀設計應以人為本  071
案例七　氣象萬千的簡潔布局——諾華公司總部景觀  072
一、詳述：諾華公司總部景觀  073
二、技能訓練  080
三、知識提點  081
知識點1　邊界的通透性  081
知識點2　極簡主義景觀  082
四、擴展閱讀：極簡主義的東方溯源  083
案例八　小中見大的中國園林——燕趙園  084
一、詳述：日本神戶的燕趙園  085
二、技能訓練  092
三、知識提點  092
知識點1　焦點的位置  092
知識點2　中國園林景物組織方法  094
四、擴展閱讀：善于學習的國度與終身學習理念  095
案例九　過渡與滲透——運河三灣風景區(qū)東岸濱水空間改造  096
一、詳述：運河三灣風景區(qū)東岸濱水空間改造  097
二、技能訓練  105
三、知識提點  105
知識點1　空間組織  105
知識點2　空間轉換  107
四、擴展閱讀：中國大運河  108
第三章　植物栽植  109
案例十　質樸安靜的畫境——亞歷山峽谷酒吧和品酒屋  110
一、詳述：亞歷山峽谷酒吧和品酒屋  111
二、技能訓練  116
三、知識提點  117
知識點1　植物在景觀中的功能作用  117
知識點2　雨水花園  117
知識點3　香草植物  118
四、擴展閱讀：讓農(nóng)業(yè)生產(chǎn)成為更美的大地景觀  119
案例十一　植物景觀作用的教科書——沃克藝術中心Wurtele高地花園  120
一、詳述：沃克藝術中心Wurtele高地花園  121
二、技能訓練  129
三、知識提點  130
知識點1　植物的觀賞特性  130
知識點2　植物的美學功能  130
知識點3　群植與林植  132
四、擴展閱讀：傳統(tǒng)文化中的草木之美  133
案例十二　傳統(tǒng)栽植形式的新篇章——橫濱HAMMERHEAD庭院景觀  134
一、詳述：橫濱HAMMERHEAD碼頭酒店中庭景觀  135
二、技能訓練  143
三、知識提點  143
知識點1　日式園林的植物栽植  143
知識點2　飛石  144
四、擴展閱讀：中國園林對世界園林的影響  145
案例十三　非凡的園藝組合——海岸嶺住宅景觀  146
一、詳述：海岸嶺住宅花園  147
二、技能訓練  154
三、知識提點  154
知識點1　花壇  154
知識點2　花境  155
知識點3　植物地帶性與鄉(xiāng)土植物  158
四、擴展閱讀：詩意棲居——中國人的傳統(tǒng)人居思想  159
案例十四　不同群落的營造——山地景觀修復性設計  160
一、詳述：山地景觀修復性設計  161
二、技能訓練  172
三、知識提點  172
知識點1　森林群落與組成  172
知識點2　生物多樣性  173
知識點3　可模擬的自然群落景觀  173
四、擴展閱讀：中國植物種質資源的特點與園林之母  176
第四章　環(huán)境取象  177
案例十五　保留改造與創(chuàng)作——中山市岐江公園  178
一、詳述：中山市岐江公園  179
二、技能訓練  190
三、知識提點  191
知識點1　工業(yè)遺址景觀保護  191
知識點2　補色與紅色運用  191
知識點3　裝置藝術  191
四、擴展閱讀：景觀設計與紅色記憶  193
案例十六　沙漠的啟示——阿拉伯索沃廣場  194
一、詳述：索沃廣場景觀  195
二、技能訓練  200
三、知識提點  201
知識點1　瑪莎·施瓦茨關于幾何形狀的運用  201
知識點2　節(jié)水灌溉技術  202
四、擴展閱讀：卷草紋——縱貫古今、橫貫東西的傳統(tǒng)圖案  203
案例十七　豐富的變化——南寧園博園采石場花園  204
一、詳述：南寧園博園采石場花園  205
二、技能訓練  212
三、知識提點  213
知識點1　工業(yè)廢棄地及修復  213
知識點2　水體景觀設計的三大生態(tài)修復技術  214
四、擴展閱讀：優(yōu)秀花園的特征  215
案例十八　大師的杰作——波特蘭系列廣場  216
一、詳述：波特蘭系列廣場  217
二、技能訓練  225
三、知識提點  225
知識點1　勞倫斯·哈普林經(jīng)典作品的溪山之美  225
知識點2　城市復興理論  226
四、擴展閱讀：景觀設計大師勞倫斯·哈普林  228
第五章　大尺度規(guī)劃  229
案例十九　珍貴的遺產(chǎn)——Overlook農(nóng)場總體規(guī)劃  230
一、詳述：Overlook農(nóng)場總體規(guī)劃  231
二、技能訓練  241
三、知識提點  241
知識點1　功能分區(qū)及圖解  241
知識點2　文化景觀類型及保護  242
四、擴展閱讀：景觀設計之父——奧姆斯特德  243
案例二十　古代遺跡的復興——中國山西大同古長城文化遺址走廊  244
一、詳述：山西大同古長城文化遺址走廊  245
二、技能訓練  253
三、知識提點  253
知識點1　景觀分區(qū)  253
知識點2　景區(qū)的空間布局  254
四、擴展閱讀：萬里長城  255
案例二十一　景觀的多用性——女童軍La Jita營地規(guī)劃  256
一、詳述：女童軍La Jita營地規(guī)劃  257
二、技能訓練  263
三、知識提點  263
知識點1　游憩行為分類與產(chǎn)品升級  263
知識點2　景區(qū)的組織結構  264
附錄　本書在華盛頓協(xié)議框架下對學生能力培養(yǎng)的作用  265
參考文獻  266