教育空間的教育意義

　　本書是九城都市的教育類建筑實(shí)踐特刊，全書收納了近20個(gè)學(xué)校的實(shí)踐項(xiàng)目，其中包括幼兒園、中小學(xué)、高中、大學(xué)等。從微觀到宏觀，本書歸納和總結(jié)了九個(gè)學(xué)校設(shè)計(jì)中的要點(diǎn)，形成本書的九個(gè)章節(jié)。從入口接送場地、餐廳、圖書館、運(yùn)動(dòng)場談起，到校園的開放、多首層的概念、正式和非正式學(xué)習(xí)空間、水平和垂直分區(qū)，最終到高效的教學(xué)綜合體。每章通過具體的實(shí)踐項(xiàng)目案例，對(duì)學(xué)校的設(shè)計(jì)提出我們的看法與思考。內(nèi)容主要從九個(gè)方面展開，分別為：從內(nèi)外清晰的接送場地到邊界模糊的交互式界面、餐廳不僅是吃飯的地方、從圖書館到泛圖書館、從運(yùn)動(dòng)場到運(yùn)動(dòng)廣場、向內(nèi)圍合與向外開放、首層與多首層、正式學(xué)習(xí)空間和非正式學(xué)習(xí)空間、水平分區(qū)與垂直分區(qū)以及高效的教學(xué)綜合體。

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