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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書是作者近年來教育教學(xué)的階段性總結(jié)。通過相關(guān)內(nèi)容的闡釋，使歷史專業(yè)本科生對(duì)中國(guó)古代從唐末五代直到清末的基本史實(shí)、基本概念、基本規(guī)律等有較為清晰的認(rèn)知，培養(yǎng)學(xué)生基于唯物史觀的視角，依托具體史料，在特定歷史時(shí)空中評(píng)析史實(shí)的能力，于歷史的學(xué)習(xí)和感悟中增強(qiáng)文化認(rèn)同，堅(jiān)定文化自信，為民族復(fù)興立根鑄魂。

作者簡(jiǎn)介

　　王雅克，男，河北保定人，河北大學(xué)宋史研究中心歷史學(xué)碩士，中國(guó)科學(xué)院自然科學(xué)史研究所理學(xué)博士，清華大學(xué)人文學(xué)院科學(xué)史系訪問學(xué)者，貴州師范大學(xué)歷史與政治學(xué)院副教授，碩士生導(dǎo)師，主持國(guó)家社科項(xiàng)目“魏晉南北朝時(shí)期漢譯佛經(jīng)中的地學(xué)知識(shí)研究”，在《自然辯證法通訊》《云南社會(huì)科學(xué)》《青海民族研究》等刊物發(fā)表相關(guān)論文十余篇，獲貴州省第十二次哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)，貴州省第六屆青年教師教學(xué)技能大賽三等獎(jiǎng)等。

圖書目錄

導(dǎo)言
踐行有效教學(xué)理念，落實(shí)課程思政元素
《中國(guó)古代史（下）》課程教學(xué)大綱（2022版）
上篇《中國(guó)古代史（下）》課程教學(xué)設(shè)計(jì)舉隅
澶淵之盟的性質(zhì)
東坡治水
青苗法的推行
宋人抗疫
徽宗君臣的腐朽統(tǒng)治
宋代文化的繁榮
治隆唐宋
鄭和航海的意圖
鄭和遠(yuǎn)航的科技條件
營(yíng)建紫禁城
永樂遷都的原因
《永樂大典》的歷史價(jià)值
明人治蝗
陽(yáng)明治贛
印刷術(shù)西傳
科舉制西傳
明清之際的西學(xué)東漸
明末小冰河期的影響
《皇輿全覽圖》的繪制
雍正治貪
下篇《中國(guó)古代史（下）》課程教學(xué)詳案與反思評(píng)價(jià)
澶淵之盟的性質(zhì)
東坡治水
青苗法的推行
宋人抗疫
徽宗君臣的腐朽統(tǒng)治
宋代文化繁榮的原因
治隆唐宋
鄭和遠(yuǎn)航的意圖
鄭和遠(yuǎn)航的科技條件
營(yíng)建紫禁城
永樂遷都的原因
《永樂大典》的歷史價(jià)值
明人治蝗
陽(yáng)明治贛
印刷術(shù)西傳
科舉制西傳
明清之際的西學(xué)東漸
小冰河期在明清易代中的影響
《皇輿全覽圖》的繪制
雍正治貪
結(jié)語(yǔ)
“立德樹人”視域下高師中古史教研與中學(xué)歷史教學(xué)的關(guān)系
附點(diǎn)評(píng)專家簡(jiǎn)介