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內(nèi)容簡介

　　新媒體時代下，產(chǎn)教融合模式的創(chuàng)新是教育改革和發(fā)展的重要方向之一。這種融合模式旨在通過教育與產(chǎn)業(yè)的深度結(jié)合，促進(jìn)人才培養(yǎng)與市場需求的緊密對接，提高教育質(zhì)量和產(chǎn)業(yè)競爭力。本書以產(chǎn)教融合為核心主題，全面探討了其理論基礎(chǔ)、實踐路徑、育人機(jī)制以及新媒體時代下的發(fā)展模式。

作者簡介

　　鄒新，碩士，湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學(xué)院講師，計算機(jī)技術(shù)新媒體技術(shù)研究方向。發(fā)表省級以上論文20多篇，主持和參與省級課題多項，主持社會服務(wù)項目多項，主編教材2本，參編教材4本，多次指導(dǎo)學(xué)生參加省級技能競賽并獲獎。程華安，碩士、副教授，從事教學(xué)工作20年，曾擔(dān)任過教研室主任、學(xué)術(shù)帶頭人和教科辦主任。發(fā)表論文20多篇，主持2項省級課題、1項省級名師空間課和多項院級課題；曾多次參加省或校級教學(xué)比武活動、指導(dǎo)學(xué)生參加省級技能競賽并多次獲獎。張文藝，碩士，湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學(xué)院副教授，從事教學(xué)工作多年。主持省級廳級課題4項，院級課題5項，發(fā)表省級以上論文17篇，專著1部，主編參編教材5部。多次參加省級教學(xué)競賽獲獎。

圖書目錄

目錄
第一章新媒體時代概述
第一節(jié)新媒體概述 003
第二節(jié)新媒體的應(yīng)用 014
第二章產(chǎn)教融合的理論基礎(chǔ)
第一節(jié)產(chǎn)教融合相關(guān)構(gòu)想界定 .019
第二節(jié)產(chǎn)教融合的相關(guān)理論 035
第三節(jié)產(chǎn)教融合的功能與作用 041
第三章產(chǎn)教融合改進(jìn)路徑與轉(zhuǎn)型的助推價值
第一節(jié)產(chǎn)教融合改進(jìn)中的問題 051
第二節(jié)產(chǎn)教融合對學(xué)校轉(zhuǎn)型的助推價值 061
第四章產(chǎn)教融合理念下校企合作人才培養(yǎng)創(chuàng)新實踐
第一節(jié)政府層面 083
第二節(jié)企業(yè)層面 092
第三節(jié)學(xué)校層面 101
第四節(jié)學(xué)生層面 121
第五章新媒體時代產(chǎn)教融合育人體制機(jī)制與教學(xué)創(chuàng)新
第一節(jié)產(chǎn)教融合與校企一體化的要素 135
第二節(jié)產(chǎn)教融合與校企一體化的路徑 139
第三節(jié)產(chǎn)教融合與校企一體化的模式 154
第四節(jié)產(chǎn)教融合與校企一體化的專業(yè)建設(shè) 174
第五節(jié)產(chǎn)教融合與校企一體化的師資隊伍建設(shè) 178
第六節(jié)新媒體時代產(chǎn)教融合質(zhì)量評價體系構(gòu)建與勞動教育策略 183
第七節(jié)新媒體時代產(chǎn)教融合創(chuàng)新應(yīng)用型人才培養(yǎng)與建設(shè)路徑 191
參考文獻(xiàn)