目錄
總 序 打開上海終身教育研究的新窗口…………………………………… 1
序……………………………………………………………………… 黃 健 1
前 言…………………………………………………………………………… 1
第一章 城市社區(qū)學習空間的實踐與研究演進……………………………… 1
第一節(jié) 城市社區(qū)學習空間的實踐演進 ……………………………… 2
第二節(jié) 國內外學習空間的研究演進 ……………………………… 12
第三節(jié) 社區(qū)學習空間研究的本土轉向 …………………………… 24
第二章 空間社會學：社區(qū)學習空間研究的新視角 ……………………… 32
第一節(jié) 社會學視野中的“空間”意涵 ……………………………… 33
第二節(jié) “空間生產”理論與分析方法 ……………………………… 39
第三節(jié) 社區(qū)學習空間的內涵考察 ………………………………… 49
第四節(jié) 社區(qū)學習空間的研究框架與方法 ………………………… 58
第三章 城市社區(qū)學習空間的形態(tài)特點與構成…………………………… 74
第一節(jié) 上海社區(qū)學習空間的形態(tài)特點 …………………………… 75
第二節(jié) 感知空間：城市社區(qū)學習空間的物質構成 ………………… 80
第三節(jié) 構想空間：城市社區(qū)學習空間的符號系統(tǒng) ………………… 101
第四節(jié) 體驗空間：城市社區(qū)學習空間的意義建構 ………………… 117
第四章 城市社區(qū)學習空間生成的路徑分析……………………………… 157
第一節(jié) 規(guī)劃者主導的社區(qū)學習空間生產路徑 …………………… 158
第二節(jié) 學習者親歷的社區(qū)學習空間生成路徑 …………………… 163
第三節(jié) 基于路徑交匯的社區(qū)學習空間生成過程 ………………… 173
第五章 城市社區(qū)學習空間生成的動態(tài)機理……………………………… 181
第一節(jié) 社區(qū)學習空間生成的誘因：日常生活 ……………………… 182
第二節(jié) 社區(qū)學習空間生成的基礎：區(qū)位規(guī)劃 ……………………… 196
第三節(jié) 社區(qū)學習空間生成的載體：建成場所 ……………………… 200
第四節(jié) 社區(qū)學習空間生成的手段：行動選擇 ……………………… 207
第五節(jié) 社區(qū)學習空間生成的動力：關系重構 ……………………… 215
第六節(jié) 社區(qū)學習空間生成的動態(tài)互動特征 ……………………… 221
第六章 城市社區(qū)學習空間研究的啟示與反思…………………………… 230
第一節(jié) 關于打造城市社區(qū)學習空間的實踐啟示 ………………… 230
第二節(jié) 城市社區(qū)學習空間研究的不足與反思 …………………… 233
參考文獻……………………………………………………………………… 237
附 錄………………………………………………………………………… 242
附錄一 面向社區(qū)學習者的訪談提綱 ……………………………… 242
附錄二 面向管理者 / 工作人員的訪談提綱 ………………………… 243
后 記………………………………………………………………………… 245
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