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內(nèi)容簡介

　　本書運用社會排斥和社會結(jié)構(gòu)化兩個解釋機制，分別討論了中國的教育婚姻匹配對于宏觀的收入差距與社會分層結(jié)構(gòu)開放性的影響。就收入差距而言，本研究首先在市場轉(zhuǎn)型和高等教育擴張的背景下，探究了教育婚姻匹配中的教育資源排斥和婚姻市場排斥如何在各受教育層級之間建立起不同強度的婚姻壁壘，進而決定了教育同類婚在整體受教育層級上的分布結(jié)構(gòu)；其次，本研究分析了教育婚姻匹配與收入婚姻匹配的同構(gòu)性程度，繼而考察了上述教育同類婚的分布結(jié)構(gòu)如何影響了社會總體的收入差距。就社會分層結(jié)構(gòu)開放性而言，本研究首先討論了教育婚姻匹配機制與代際再生產(chǎn)機制的關(guān)系，揭示了教育婚姻匹配與代際再生產(chǎn)之間的聯(lián)合型結(jié)構(gòu)化效果；其次，本研究通過研究職業(yè)流動中的配偶效應(yīng)與父母教育婚姻匹配對文化再生產(chǎn)的影響，分別討論了教育婚姻匹配在代內(nèi)和代際中的自源型結(jié)構(gòu)化效果。

作者簡介

　　石磊，1992年生，黑龍江牡丹江人。本科就讀于南開大學社會學系，碩士和博士就讀于中國人民大學社會學系，曾于2017—2018年在美國普林斯頓大學進行博士生聯(lián)合培養(yǎng)，現(xiàn)為中國人民大學社會學系講師。主要研究領(lǐng)域為社會分層與社會流動、婚姻與家庭。在《社會學研究》《人口研究》《青年研究》《中國人民大學學報》等期刊發(fā)表多篇論文。

圖書目錄

第一章導言
  第一節(jié) 問題的提出
  第二節(jié) 研究緣由
  第三節(jié) 研究意義
  第四節(jié) 概念說明
第二章文獻綜述與分析框架
  第一節(jié) 教育婚姻匹配與收入差距
    一宏觀研究范式
    二微觀研究范式
  第二節(jié) 教育婚姻匹配與社會分層結(jié)構(gòu)開放性
    一情感控制理論
    二社會認同理論
  第三節(jié) 本書的研究框架
    一社會排斥機制
    二結(jié)構(gòu)化機制
    三章節(jié)安排及簡介
第三章研究方法
  第一節(jié) 數(shù)據(jù)介紹
    一中國綜合社會調(diào)查（CGSS）
    二中國家庭迫蹤調(diào)查（CFPS）
    三中國勞動力動態(tài)調(diào)查（CLDS）
    四中國教育追蹤調(diào)查（CEPS）
  第二節(jié) 核心變量
  第三節(jié) 研究模型
    一對數(shù)線性模型
    二事件史分析法
第四章市場轉(zhuǎn)型、高等教育擴張與教育婚姻匹配
  第一節(jié) 中國的教育資源排斥及變遷
    一研究假設(shè)：資源偏好強化還是封閉弱化
    二變量與模型
    三研究結(jié)果
    四小結(jié)
  第二節(jié) 中國的教育婚姻市場排斥及變遷
    一研究假設(shè)：更同質(zhì)還是更異質(zhì)
    二變量與模型
    三研究結(jié)果
    四小結(jié)
第五章教育婚姻匹配與收入差距
  第一節(jié) 教育婚姻匹配與收入婚姻匹配的同構(gòu)性
    一研究假設(shè)：同構(gòu)還是交換
    二變量與模型
    三研究結(jié)果
    四小結(jié)
  第二節(jié) 教育婚姻匹配與收入差距
    一研究假設(shè)
    二變量與模型
    三研究結(jié)果
    四小結(jié)
第六章教育婚姻匹配的聯(lián)合型結(jié)構(gòu)化
  第一節(jié) 家庭背景與教育同類婚