研究設(shè)計與寫作指導：定性、定量與混合研究的路向（原書第5版）

　　本書共分為兩個部分：第一部分為研究者在設(shè)計研究前應注意的事項，包括研究路向的選擇、與研究主題相關(guān)的文獻綜述、理論的使用、寫作策略以及倫理考量；第二部分則更為深入地探討了三大研究方法設(shè)計的各個部分的撰寫，首先是共通的引言、目的陳述、研究問題與假設(shè)，然后再針對性地對定量、定性和混合方法研究的認識論、本體論、方法論層面進行了總結(jié)。本書給出了各種類型的已發(fā)表研究的實例供讀者參考，作者皆對其進行了詳細的注解；本書還提供了豐富的“填空式”模板，讀者可以按需撰寫自己的開題報告/研究計劃，這些對于讀者來說都是不可多得的寶貴學習資源。

　　約翰·W.克雷斯維爾（John W.Creswell）博士，密歇根大學家庭醫(yī)療系教授，密歇根混合方法研究及獎學金項目聯(lián)席主任。他發(fā)表了很多關(guān)于混合方法研究、定性研究以及研究設(shè)計的文章，出版了28部著作。 J.大衛(wèi)·克雷斯維爾博士，卡內(nèi)基梅隆大學心理學副教授，健康與人類表現(xiàn)實驗室主任。 校譯者簡介席仲恩博士，重慶移通學院英語語言文學教授，重慶郵電大學退休教授。主要從事人類行為表現(xiàn)和能力的量化和測量研究、英語語法及學術(shù)規(guī)范研究，以及學術(shù)研究方法的普及研究。出版計量學專著2部、學術(shù)譯著12部、其他著作和譯著5部，修改和翻譯了大量的學術(shù)論文和技術(shù)資料。最近20多年來，一直從事學術(shù)寫作和技術(shù)寫作教學。堅持寫作是工程，寫作重在信息設(shè)計的理念。有40多年的學術(shù)、技術(shù)翻譯實踐經(jīng)驗。 楊宏波重慶郵電大學講師。主要從事語言測試及語言行為的量化研究，發(fā)表學術(shù)論文多篇。 李金正四川大學博士，重慶大學新聞學院副教授，博士生導師，主要研究媒介技術(shù)哲學和國際傳播學，已發(fā)表核心期刊論文20余篇，出版（含合作編著）學術(shù)專著、教材5部，主持國家級、省部級等課題7項，兼任符號傳播學會理事等學術(shù)職務。