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內(nèi)容簡介

　　本書以社會主義核心價值觀作為研究對象，以高校第二課堂作為研究載體，主要探尋社會主義核心價值觀融入高校第二課堂的方法和路徑，旨在把社會主義核心價值觀融入大學(xué)生的個人價值觀，為培養(yǎng)社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人做好思想上的準備和行動上的指引。本書運用典型分析、學(xué)生問卷調(diào)查和教師訪談等方法，分析當(dāng)前社會主義核心價值觀融入高校第二課堂存在的問題及問題成因，通過確立目標(biāo)和原則、創(chuàng)新形式和內(nèi)容、深化機制和保障、優(yōu)化課堂載體等方法，構(gòu)建全覆蓋的“大融入”格局，努力實現(xiàn)社會主義核心價值觀融入高校第二課堂的目標(biāo)，為大學(xué)生社會主義核心價值觀的培育和踐行營造浸潤的環(huán)境。

作者簡介

　　呂云超，男，1977年11月生，博士，南京師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院黨委副書記，副教授，曾在《中國行政管理》《思想理論教育導(dǎo)刊》《江蘇社會科學(xué)》《學(xué)海》等核心刊物發(fā)表論文20余篇，其中2篇論文分別獲江蘇省高等教育學(xué)會一等獎、江蘇省思想政治研究會三等獎。先后主持江蘇省高校哲學(xué)社會科學(xué)研究項目、江蘇省高校輔導(dǎo)員工作研究會項目、江蘇省社科應(yīng)用精品工程項目等，參與國家社科基金、教育部人文社科重點項目等科研項目。

圖書目錄

第一章緒論
第一節(jié)研究的背景和意義
第二節(jié)研究現(xiàn)狀
第三節(jié)研究概述
第二章理論基礎(chǔ)與概念辨析
第一節(jié)相關(guān)基礎(chǔ)理論闡述
第二節(jié)社會主義核心價值觀的概念辨析
第三節(jié)第二課堂的概念辨析
第四節(jié)社會主義核心價值觀融入高校第二課堂的必然性
第三章社會主義核心價值觀融入高校第二課堂的現(xiàn)狀分析
第一節(jié)當(dāng)前高校第二課堂教育取得的成效——典型分析的視角
第二節(jié)助推社會主義核心價值觀融入高校第二課堂的有利因素
第三節(jié)社會主義核心價值觀融入高校第二課堂存在的問題
第四節(jié)社會主義核心價值觀融入高校第二課堂的問題成因
第四章社會主義核心價值觀融入高校第二課堂的目標(biāo)與原則
第一節(jié)社會主義核心價值觀融入高校第二課堂的目標(biāo)
第二節(jié)社會主義核心價值觀融入高校第二課堂的原則
第五章社會主義核心價值觀融入高校第二課堂的格局與內(nèi)容
第一節(jié)創(chuàng)建社會主義核心價值觀的“大融入”格局
第二節(jié)社會主義核心價值觀融入高校第二課堂的教育內(nèi)容
第六章社會主義核心價值觀融入高校第二課堂的長效機制
第一節(jié)協(xié)同保障機制
第二節(jié)實踐融入機制
第三節(jié)激勵約束機制
第四節(jié)科學(xué)研究機制
第五節(jié)文化陶冶機制
第六節(jié)評價反饋機制
第七章社會主義核心價值觀融入高校第二課堂的載體優(yōu)化
第一節(jié)優(yōu)化專兼結(jié)合的第二課堂師資隊伍
第二節(jié)構(gòu)建科學(xué)有效的第二課堂課程體系
第三節(jié)打造全面發(fā)展的第二課堂大學(xué)生群體
結(jié)語
附錄A“社會主義核心價值觀融入高校第二課堂研究”學(xué)生調(diào)查問卷
附錄B“社會主義核心價值觀融入高校第二課堂研究”教師訪談提綱
參考文獻