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內(nèi)容簡介

　　《新時(shí)代“楓橋經(jīng)驗(yàn)”》一書由西北政法大學(xué)楓橋經(jīng)驗(yàn)與社會(huì)治理研究院院長汪世榮教授帶領(lǐng)的研究團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)撰寫，書稿十分注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過“楓橋經(jīng)驗(yàn)”的發(fā)展歷史及其創(chuàng)新、新時(shí)代“楓橋經(jīng)驗(yàn)”的文化傳承、新時(shí)代“楓橋經(jīng)驗(yàn)”的治理實(shí)踐、“楓橋經(jīng)驗(yàn)”與美麗鄉(xiāng)村建設(shè)等篇章，介紹了“楓橋經(jīng)驗(yàn)”應(yīng)用于實(shí)踐的具體做法。該書稿從理論的高度入手，內(nèi)容豐富、深入淺出，是一本通俗理論精品力作。

作者簡介

　　汪世榮法學(xué)博士，西北政法大學(xué)二級(jí)教授、博士生導(dǎo)師、法律史學(xué)科首席專家、學(xué)術(shù)委員會(huì)副主任、中華法系與法治文明研究院院長、楓橋經(jīng)驗(yàn)與社會(huì)治理研究院院長，兼任中國法學(xué)會(huì)理事，中國法律史學(xué)會(huì)第八、第九屆執(zhí)行會(huì)長。兩項(xiàng)國家級(jí)人才項(xiàng)目入選者，國家社科基金重大項(xiàng)目首席專家。曾獲全國優(yōu)秀教師、全國人民調(diào)解專家、陜西省先進(jìn)工作者、陜西省十大法治人物、陜西省優(yōu)秀中青年法學(xué)家等榮譽(yù)。主要研究領(lǐng)域?yàn)橹袊鴤鹘y(tǒng)司法、陜甘寧邊區(qū)法制史、楓橋經(jīng)驗(yàn)與社會(huì)治理法學(xué)、法學(xué)教育等。

圖書目錄

緒論 / 1
第一章從“楓橋經(jīng)驗(yàn)”到新時(shí)代“楓橋經(jīng)驗(yàn)” / 8
一、“各地仿效，經(jīng)過試點(diǎn)，推廣去做” / 8
二、“小事不出村，大事不出鎮(zhèn)，矛盾不上交” / 14
三、“把‘楓橋經(jīng)驗(yàn)’堅(jiān)持好、發(fā)展好，把黨的群眾路線堅(jiān)持好、貫徹好” / 24

第二章在社會(huì)基層堅(jiān)持和發(fā)展新時(shí)代“楓橋經(jīng)驗(yàn)” / 51
一、黨建統(tǒng)領(lǐng)是根本保證 / 52
二、人民主體是核心價(jià)值 / 57
三、自治法治德治結(jié)合是基本要義 / 63
四、共建共治共享是基本格局 / 72
五、平安和諧是目標(biāo)效果 / 76

第三章新時(shí)代“楓橋經(jīng)驗(yàn)”的文化傳承 / 82
一、新時(shí)代“楓橋經(jīng)驗(yàn)”與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 / 82
二、新時(shí)代“楓橋經(jīng)驗(yàn)”與紅色法治文化 / 96
三、新時(shí)代“楓橋經(jīng)驗(yàn)”與社會(huì)治理文化 / 106

第四章新時(shí)代“楓橋經(jīng)驗(yàn)”的治理實(shí)踐 / 117
一、基層社會(huì)治理社會(huì)化——以紹興市諸暨市的實(shí)踐為例/ 118
二、基層社會(huì)治理法治化——以西安市雁塔區(qū)的實(shí)踐為例/ 139
三、基層社會(huì)治理智能化——以佛山市南海區(qū)智慧法院建設(shè)為例 / 150
四、基層社會(huì)治理專業(yè)化——以“楓橋式”社區(qū)警務(wù)為例/ 162

第五章 “楓橋式”特色創(chuàng)建助力平安法治建設(shè) / 182
一、“楓橋式”特色創(chuàng)建的理論闡述 / 182
二、“楓橋式”特色創(chuàng)建的標(biāo)桿：楓橋人民法庭的實(shí)踐 / 198
三、“楓橋鄉(xiāng)約”：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入基層善治 / 228
四、企業(yè)“楓橋經(jīng)驗(yàn)”：“楓橋式”特色創(chuàng)建的行業(yè)延伸 / 250

第六章新時(shí)代“楓橋經(jīng)驗(yàn)”與中國式現(xiàn)代化 / 274
一、基層社會(huì)治理是中國式現(xiàn)代化的重要組成部分 / 275
二、新時(shí)代“楓橋經(jīng)驗(yàn)”是基層社會(huì)治理的典范 / 297
三、新時(shí)代“楓橋經(jīng)驗(yàn)”推動(dòng)市域社會(huì)治理現(xiàn)代化 / 309
四、新時(shí)代“楓橋經(jīng)驗(yàn)”的國內(nèi)推廣與域外借鑒 / 323

后記