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內(nèi)容簡介

　　閔惜琳老師作為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教研室主任，正承擔(dān)2021年立項(xiàng)的“基于產(chǎn)教融合以深度學(xué)習(xí)為標(biāo)準(zhǔn)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)‘金課’建設(shè)”校級教研項(xiàng)目，在教學(xué)及教研過程中，深感創(chuàng)業(yè)思維訓(xùn)練，以及創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目創(chuàng)意生成的科學(xué)性有待提高，本書內(nèi)容以“互聯(lián)網(wǎng) ”為主導(dǎo)，結(jié)合設(shè)計(jì)思維以及軟件工程建模思維的案例分析，能夠從方法論上對學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維開展訓(xùn)練，對創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目建模實(shí)踐上提供科學(xué)的引導(dǎo)。國內(nèi)外同類教材的一般有的單純介紹創(chuàng)新思維、有的單純介紹設(shè)計(jì)思維、有的是以設(shè)計(jì)思維為導(dǎo)向的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目案例分析。前兩類可以很詳細(xì)地分別展開創(chuàng)新和設(shè)計(jì)思維工具，但學(xué)生很難在創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目設(shè)計(jì)中靈活運(yùn)用。第三類在設(shè)計(jì)思維的每個(gè)步驟中，整合了創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的各階段，但學(xué)生不能夠從方法論層面深入理解實(shí)操方法的來龍去脈，即最后是知其然不知其所以然，因此無法將設(shè)計(jì)思維知識(shí)點(diǎn)在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)各項(xiàng)活動(dòng)中融會(huì)貫通。而本書不僅以設(shè)計(jì)思維為導(dǎo)向，還結(jié)合了軟件工程方法中從現(xiàn)實(shí)世界到業(yè)務(wù)建模、從業(yè)務(wù)建模到概念模型、從概念模型到設(shè)計(jì)模型的建模方法論，這樣的編撰邏輯讓學(xué)生從方法論根源上掌握創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目建模的思路。

作者簡介

　　閔惜琳，女，44歲，博士，副教授，碩士生導(dǎo)師，公開發(fā)表論文30余篇。參與國家及省部級項(xiàng)目，其中作為主持人的科研項(xiàng)目共6項(xiàng)。完成專著兩本：《錯(cuò)誤矩陣方程》，科學(xué)出版社，2012年1月，獨(dú)著；《創(chuàng)新經(jīng)緯-技術(shù)創(chuàng)新理論和方法》，化學(xué)工業(yè)出版社，2012年6月，第二作者。社會(huì)職務(wù)：廣東省系統(tǒng)工程學(xué)會(huì)副秘書長、廣東省科技咨詢專家?guī)烊霂鞂＜?、廣東省南方電子商務(wù)創(chuàng)新服務(wù)中心專家委員會(huì)委員。

圖書目錄

第一部分蓄勢待發(fā)
第一章為什么創(chuàng)業(yè)決策過程可以可視化
第一節(jié) 創(chuàng)業(yè)決策過程可視化的理論基礎(chǔ)——設(shè)計(jì)思維
第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向的新產(chǎn)品開發(fā)階段
第三節(jié) 思維可視化過程模型
第二章創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)決策思維可視化的建?；A(chǔ)
第一節(jié) 從需求驅(qū)動(dòng)談起
第二節(jié) 思維可視化過程模型抽象層次——新產(chǎn)品開發(fā)視角
第二部分根盤蒂結(jié)
第三章思維可視化建模核心元素
第一節(jié) 建模層次
第二節(jié) 利益相關(guān)者
第三節(jié) 問題
第四節(jié) 需求
第五節(jié) 創(chuàng)意
第六節(jié) 原型
第七節(jié) 實(shí)施
第四章思維可視化核心視圖
第一節(jié) 幫助發(fā)現(xiàn)痛點(diǎn)的用戶體驗(yàn)圖
第二節(jié) 推動(dòng)問題具體化的問題生成技巧
第三節(jié) 探索問題所涉主角范圍的利益相關(guān)者地圖
第四節(jié) 歸類研究對象的五類主角簡表
第五節(jié) 訪談對象計(jì)劃
第六節(jié) 用戶訪談大綱
第七節(jié) 訪談逐字稿
第八節(jié) 展開需求分析的用戶體驗(yàn)表
第九節(jié) 進(jìn)行換位思考的同理心地圖
第十節(jié) 表達(dá)真實(shí)需求的設(shè)計(jì)觀點(diǎn)
第十一節(jié) 重構(gòu)問題的創(chuàng)新機(jī)會(huì)點(diǎn)
第十二節(jié) 開展思維發(fā)散的書面頭腦風(fēng)暴法
第十三節(jié) 進(jìn)行思維收斂的2×2矩陣
第十四節(jié) MVP原型
第三部分躬行實(shí)踐
第五章生成業(yè)務(wù)模型
第一節(jié) 案例背景說明
第二節(jié) 規(guī)劃業(yè)務(wù)范圍——用戶體驗(yàn)分析
第六章概念模型
第一節(jié) 問題獲得
第二節(jié) 在目標(biāo)用戶的問題中洞察需求
第三節(jié) 創(chuàng)意構(gòu)思
第七章生成設(shè)計(jì)模型及實(shí)施
第一節(jié) 行針步線，目營心匠
第二節(jié) 案例原型的構(gòu)建
第三節(jié) 日月五星，謂之七政
第四節(jié) 案例商業(yè)模式分析
第四部分鞭辟近里
第八章理解需求的本質(zhì)
第一節(jié) 什么是真實(shí)需求？
第二節(jié) 如何挖掘本質(zhì)需求？
第三節(jié) 描述用戶需求
第九章需求驅(qū)動(dòng)
第一節(jié) 需求驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略
第二節(jié) 如何實(shí)現(xiàn)需求驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略
第三節(jié) 需求驅(qū)動(dòng)組織
第十章創(chuàng)新工具
第一節(jié) 優(yōu)先矩陣法
第二節(jié) 發(fā)明問題解決理論
第三節(jié) 書面頭腦風(fēng)暴
第四節(jié) 奧斯本檢核表法
第五節(jié) 六頂思考帽法
第六節(jié) 新技術(shù)趨勢下的創(chuàng)意工具
參考文獻(xiàn)