中小型企業(yè)創(chuàng)業(yè)型領導行為研究

第一章 緒論
一、創(chuàng)業(yè)型領導研究的現(xiàn)實背景
二、目前國內(nèi)外研究的現(xiàn)狀和趨勢
三、本書要解決的研究問題
四、本書的編排框架
第二章 領導創(chuàng)業(yè)自我效能對于創(chuàng)業(yè)型領導行為的影響——工作不安全感的調(diào)節(jié)作用
一、引言
二、文獻綜述和研究假設
三、數(shù)據(jù)分析
四、結論與建議
第三章 領導創(chuàng)業(yè)意愿對于領導創(chuàng)業(yè)型領導行為的影響
一、引言
二、相關研究文獻回顧
三、研究假設的提出
四、數(shù)據(jù)分析
五、結論與建議
第四章 創(chuàng)業(yè)型領導對員工和諧工作激情的影響
一、引言
二、文獻回顧及假設的提出
三、數(shù)據(jù)分析
四、結論與建議
第五章 領導創(chuàng)業(yè)導向?qū)τ趩T工創(chuàng)造力的影響研究——員工創(chuàng)造力自我效能感的中介作用
一、引言
二、文獻綜述與研究假設
三、研究設計
四、數(shù)據(jù)分析與結果
五、結論與討論
第六章 創(chuàng)業(yè)型領導對員工創(chuàng)造力的影響——工作旺盛感的中介作用
一、引言
二、文獻綜述及假設提出
三、數(shù)據(jù)分析
四、結論與建議
第七章 大學生創(chuàng)業(yè)領導行為的前因探究
一、引言
二、相關文獻研究回顧
三、研究假設的提出
四、數(shù)據(jù)分析
五、結論
第八章 大學生學習能力與創(chuàng)業(yè)行為的關系研究——創(chuàng)業(yè)自我效能感、樂觀的作用
一、問題的提出
二、文獻與研究假設
三、研究設計
四、數(shù)據(jù)分析
五、結論與啟示
參考文獻
附錄