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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書(shū)為各類組織及個(gè)體如何應(yīng)對(duì)劇變時(shí)代與頑劣問(wèn)題提供思路、方法及工具?；谒岢龅?ldquo;環(huán)境系統(tǒng)×問(wèn)題”分析矩陣，幫助讀者判別其處境的本質(zhì)特征，并理解為何共創(chuàng)（Co-creation）是越來(lái)越重要的應(yīng)對(duì)范式。作者結(jié)合理論演繹與多年來(lái)的親身實(shí)踐，對(duì)共創(chuàng)的范式與概念進(jìn)行了系統(tǒng)性闡述。本書(shū)讀者對(duì)象包括企業(yè)、社會(huì)組織和政府機(jī)構(gòu)中的各層級(jí)管理人員與行動(dòng)者，以期幫助其更好地借助共創(chuàng)的力量，激發(fā)跨界互動(dòng)與協(xié)同創(chuàng)新，促進(jìn)創(chuàng)新的螺旋升級(jí)曲線。

作者簡(jiǎn)介

　　王超北京大學(xué)國(guó)家發(fā)展研究院管理學(xué)教授、社會(huì)行動(dòng)與創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)（SAIL）創(chuàng)始人，北京大學(xué)城市規(guī)劃與設(shè)計(jì)學(xué)院兼職教授。曾任清華大學(xué)公益慈善研究院執(zhí)行院長(zhǎng)、清華大學(xué)-麻省理工大學(xué)跨界創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力（IDEAS）首席教授，清華大學(xué)社會(huì)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室（Ci-Lab）創(chuàng)始人。研究領(lǐng)域包括組織學(xué)習(xí)與創(chuàng)新、跨界創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力等。除研究和教學(xué)外，王超教授具有多年國(guó)際機(jī)構(gòu)管理和領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，曾出任數(shù)家著名國(guó)際機(jī)構(gòu)在中國(guó)的COO、CEO和首席代表。

圖書(shū)目錄

第一章共創(chuàng)的大背景：當(dāng)劇變時(shí)代疊加頑劣問(wèn)題
1.1　黑天鵝、灰犀牛、疫情與ChatGPT：沖擊背后的共性 ―002
1.2　復(fù)雜性理論：從簡(jiǎn)單、機(jī)械復(fù)雜到超級(jí)復(fù)雜 ―004
1.3　劇變時(shí)代：當(dāng)VUCA成為“常態(tài)” ―013
1.4　頑劣問(wèn)題：集“反身性”與“生成性”于一身的問(wèn)題 ―016
1.5　一個(gè)基于“環(huán)境系統(tǒng)—問(wèn)題”矩陣的分析框架 ―022
1.6　元能力的重要性：向內(nèi)求索 ―026
第二章范式演變：從“牛頓世界”轉(zhuǎn)向“量子世界”的求索
2.1　關(guān)于范式：如何認(rèn)識(shí)問(wèn)題并尋找答案 ―030
2.2　經(jīng)典分析范式：“撈起游泳池里的一顆石頭” ―031
2.3　復(fù)雜環(huán)境與權(quán)變范式：“撈起湍急河流中的一顆石頭” ―032
2.4　頑劣問(wèn)題與迭代范式：“撈起游泳池里的一條魚(yú)” ―034
2.5　復(fù)雜環(huán)境、頑劣問(wèn)題與共創(chuàng)范式：“抓住湍急河流中的一條魚(yú)” ―035
第三章共創(chuàng)時(shí)代的到來(lái)：關(guān)乎所有個(gè)體與組織的創(chuàng)變
3.1　從“機(jī)械思維”到“量子思維” ―038
3.2　何為共創(chuàng)：解構(gòu)與重構(gòu) ―042
3.3　共創(chuàng)范式的內(nèi)涵闡釋 ―053
第四章共創(chuàng)的前提：多元利益相關(guān)方的匯聚
4.1　跨界組織與多元利益相關(guān)方 ―058
4.2　共享愿景：“讓大家看到同一個(gè)月亮” ―059
4.3　共創(chuàng)組織與溝通：松散型組織的興起 ―061
4.4　召集節(jié)點(diǎn)與網(wǎng)絡(luò)途徑 ―066
4.5　三圈共創(chuàng)設(shè)計(jì)：興趣圈、工作圈、共創(chuàng)圈 ―074
第五章共創(chuàng)的支持條件—場(chǎng)域的力量
5.1　場(chǎng)域：“圍爐煮茶”下的意識(shí)連接 ―084
5.2　催化空間：讓連接與互動(dòng)變得更容易 ―089
5.3　學(xué)習(xí)空間：修煉關(guān)于學(xué)習(xí)的元能力 ―098
5.4　使能空間：個(gè)體創(chuàng)造力的喚醒與激活 ―105
5.5　關(guān)于創(chuàng)緣：共創(chuàng)碰撞下的奇妙“驚喜” ―109
第六章共創(chuàng)的過(guò)程：從線性計(jì)劃環(huán)到螺旋式的躍遷曲線
6.1　共創(chuàng)螺旋：傳統(tǒng)線性規(guī)劃的顛覆 ―118
6.2　原型（Prototyping）：快速建立行動(dòng)腳本 ―120
6.3　試驗(yàn)（Experimenting）：多元主體的協(xié)同探尋 ―127
6.4　反思（Reflecting）：行動(dòng)與思想的互反饋回路 ―129
6.5　迭代（Iterating）：邁向成功的螺旋式躍遷 ―132
第七章共創(chuàng)工具包：日常技巧與運(yùn)用
7.1　共創(chuàng)工作坊 ―136
7.2　欣賞式探尋：從“問(wèn)題導(dǎo)向”到“愿景驅(qū)動(dòng)” ―143
7.3　圓圈分享：無(wú)順序、無(wú)等差的溝通方式 ―148
7.4　世界咖啡：輪轉(zhuǎn)碰撞中的“桌主” ―151
7.5　3D建模：立體、具象的啟示法則 ―155
第八章共創(chuàng)未來(lái)：戰(zhàn)略與實(shí)踐演繹
8.1　可持續(xù)價(jià)值與共創(chuàng)范式 ―160
8.2　鄉(xiāng)村振興、“碳中和”戰(zhàn)略與共創(chuàng)范式 ―171
8.3　劇變時(shí)代下的企業(yè)戰(zhàn)略變革與共創(chuàng)范式 ―181
參考文獻(xiàn) ―187