中小學戲劇教育綜合教學法

　　本書是由中央戲劇學院教師葛袁亮翻譯的一本戲劇教育教學方面的譯著。原著作者為美國的邁克爾·弗萊明。本書分為9章，從戲劇學習、規(guī)劃課程、教學方案、戲劇評估、戲劇發(fā)展、戲劇與美學等方面多角度展示戲劇教育教學原理與方法，從本書中讀者不僅可以體會到戲劇對培養(yǎng)孩子想象力創(chuàng)造力和溝通表達能力方面的重要作用，也能夠感受到原作者對戲劇教育的深厚情感，以及戲劇對于個人成長、社會互動乃至文化傳承的深遠影響。

　　葛袁亮，中央戲劇學院導(dǎo)演系教師，戲劇與影視學博士，自2016年起一直致力于戲劇教育與創(chuàng)作的耕耘。參與編寫《小學戲劇課堂課程教材》《戲劇創(chuàng)編與表演》等戲劇教育教材，榮獲北京市高校優(yōu)質(zhì)本科教材獎、北京市高校教師創(chuàng)新大賽獎。多次在核心期刊發(fā)表學術(shù)論文，積極推動中小學戲劇教育，參與教師培訓(xùn)及公益演出。作為青年導(dǎo)演，創(chuàng)作多部校園戲劇作品和國家級藝術(shù)演出活動，并榮獲北京市大學生戲劇節(jié)最佳導(dǎo)演等獎項