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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《唐調(diào)流韻》圍繞唐調(diào)吟誦的歷史淵源、理論與實(shí)踐以及與語文學(xué)科核心素養(yǎng)的關(guān)系進(jìn)行深入分析。本書首先介紹了吟誦的起源和發(fā)展，特別是唐調(diào)的定義、特點(diǎn)和傳承。作者通過分析唐調(diào)吟誦的多種調(diào)式，展示了其在古詩文教學(xué)中的應(yīng)用，并探討了吟誦在提升文學(xué)鑒賞力、審美能力和文化認(rèn)同感方面的作用。書中還詳述了唐調(diào)吟誦與語文教學(xué)的結(jié)合，如何通過吟誦方法來增強(qiáng)學(xué)生對(duì)古典文學(xué)的理解和興趣，以及如何將這種傳統(tǒng)藝術(shù)形式融入現(xiàn)代教育體系。此外，作者還分享了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得，以及對(duì)唐調(diào)吟誦未來發(fā)展的展望。這本書不僅為教育工作者提供了寶貴的教學(xué)參考，也為傳統(tǒng)文化的傳承與創(chuàng)新提供了新的視角。

作者簡(jiǎn)介

　　作者介紹：張妍群中學(xué)高級(jí)教師，上海市楊浦區(qū)學(xué)科帶頭人。上海市中原中學(xué)市級(jí)“非遺傳承項(xiàng)目古詩文吟誦工作室”負(fù)責(zé)人。獲首屆“迦陵杯·詩教中國”詩詞講解大賽全國一等獎(jiǎng)。主編出版“系列傳統(tǒng)吟誦光盤”并有個(gè)人專輯《張妍群唐調(diào)學(xué)吟》。開設(shè)楊浦區(qū)“十四五”教師培訓(xùn)課程“如何用唐調(diào)吟誦古詩文——‘雙新’背景下語文統(tǒng)編教材教學(xué)方法與策略探索”。發(fā)表《吟出最美讀書音》《作文語言要回歸表情達(dá)意的功能——說老實(shí)話》等 20 余篇文章。

圖書目錄

目錄：
序一吟誦：動(dòng)機(jī)純凈，心不妄動(dòng)（劉德?。?br />序二吟出最美日常讀書音（張妍群）

第一章唐調(diào)吟誦概論
第一節(jié) 吟誦概念與其發(fā)展簡(jiǎn)述
第二節(jié) 唐調(diào)定義及《唐蔚芝先生讀文灌音片》
第三節(jié) 唐文治先生吟誦理論

第二章唐調(diào)吟誦與語文學(xué)科核心素養(yǎng)的關(guān)系
第一節(jié) 唐調(diào)吟誦與古詩文關(guān)系
第二節(jié) 唐調(diào)吟誦與語文學(xué)科核心素養(yǎng)的關(guān)系

第三章高中古詩文唐調(diào)吟誦探析
第一節(jié) 唐調(diào)學(xué)習(xí)方法概述
第二節(jié) 《詩經(jīng)》《楚辭》調(diào)吟誦例析
1.《無衣》
2.《靜女》
3.《氓》
4.《離騷》（節(jié)選）
5.《短歌行》
6.《歸去來兮辭（并序）》

第三節(jié) 詩詞吟誦例析
1.《夢(mèng)游天姥吟留別》
2.《登高》
3.《琵琶行（并序）》
4.《聲聲慢》

第四節(jié) 上古散文吟誦例析
1.《〈論語〉十二章》
2.《大學(xué)之道》
3.《燭之武退秦師》

第五節(jié) 后世散文吟誦例析《勸學(xué)》 2.《屈原列傳》（節(jié)選）
3.《蘭亭集序》
4.《阿房宮賦》
5.《赤壁賦》
6.《五代史伶官傳序》
7.《登泰山記》

我的吟誦之路（代后記）
參考資料