大數(shù)據(jù)時(shí)代思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展研究

章 人數(shù)據(jù)思維概述
節(jié) 大數(shù)據(jù)思維的提出
第二節(jié) 大數(shù)據(jù)思維的特點(diǎn)
第三節(jié) 大數(shù)據(jù)思維范疇
第四節(jié) 大數(shù)據(jù)思維的變革
第二章 大數(shù)據(jù)思維的應(yīng)用
節(jié) 數(shù)據(jù)思維在高校圖書館工作中的應(yīng)用
第二節(jié) 大數(shù)據(jù)思維在金融學(xué)研究中的應(yīng)用
第三節(jié) 大數(shù)據(jù)思維在高校教學(xué)管理中的應(yīng)用
第四節(jié) 大數(shù)據(jù)思維在傳統(tǒng)統(tǒng)計(jì)中的應(yīng)用
第三章 大數(shù)據(jù)思維的啟示
節(jié) 大數(shù)據(jù)思維對(duì)高校教師績(jī)效管理的啟示
第二節(jié) 大數(shù)據(jù)思維對(duì)數(shù)字化教學(xué)模式構(gòu)建的啟示
第三節(jié) 大數(shù)據(jù)思維對(duì)高校思政工作的啟示
第四章 大數(shù)據(jù)時(shí)代思想政治教育初探
節(jié) 大數(shù)據(jù)時(shí)代的思想政治教育的內(nèi)涵
第二節(jié) 大數(shù)據(jù)時(shí)代思想政治教育的特征
第三節(jié) 大數(shù)據(jù)時(shí)代思想政治教育的模式
第四節(jié) 大數(shù)據(jù)時(shí)代思想政治教育的思維方式
第五節(jié) 大數(shù)據(jù)時(shí)代思想政治教育變革及對(duì)策
第五章 當(dāng)代思想政治教育的發(fā)展
節(jié) 思想政治教育的內(nèi)涵
第二節(jié) 思想政治教育的本質(zhì)
第三節(jié) 思想政治教育的模式
第四節(jié) 思想政治教育的歷史定位
第五節(jié) 思想政治教育的作用
第六節(jié) 思想政治教育的微觀建構(gòu)
第六章 大數(shù)據(jù)時(shí)代思想政治教育的多元化應(yīng)用
節(jié) 大數(shù)據(jù)時(shí)代的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育
第二節(jié) 大數(shù)據(jù)時(shí)代大學(xué)生思想政治教育
第三節(jié) 大數(shù)據(jù)時(shí)代高校思想政治教育
第四節(jié) 大數(shù)據(jù)時(shí)代軍隊(duì)思想政治教育
第七章 大數(shù)據(jù)推動(dòng)思政教育創(chuàng)新的模式
節(jié) 融合的創(chuàng)新
第二節(jié) 方法的創(chuàng)新
第三節(jié) 路徑的創(chuàng)新
第八章 大數(shù)據(jù)時(shí)代思想政治教育創(chuàng)新的途徑
節(jié) 大數(shù)據(jù)時(shí)代思想政治教育的轉(zhuǎn)向
第二節(jié) 大數(shù)據(jù)時(shí)代思想政治教育思維方式的創(chuàng)新
第三節(jié) 大數(shù)據(jù)時(shí)代思想政治教育信息傳播方法創(chuàng)新
第四節(jié) 大數(shù)據(jù)時(shí)代思想政治教育范式的創(chuàng)新
參考文獻(xiàn)