音樂(lè)文化素養(yǎng)（五級(jí)）

　　公民素質(zhì)教育包括了德、智、體、美、勞多等方面內(nèi)容。音樂(lè)類(lèi)藝術(shù)素養(yǎng)屬于其中的美育范疇，包括了對(duì)音樂(lè)規(guī)律及作品的準(zhǔn)確理解、把握與表現(xiàn)，涵蓋知識(shí)、能力、文化以及審美等方面內(nèi)容，是每一個(gè)人都應(yīng)該具備的基本藝術(shù)素養(yǎng)。本冊(cè)教材為音樂(lè)文化素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)視野、音樂(lè)風(fēng)格把握和音樂(lè)文化等方面的素養(yǎng)。包括了作品、作曲家、民族音樂(lè)、風(fēng)格表現(xiàn)、綜合等五個(gè)模塊。音樂(lè) 終是一種文化現(xiàn)象，音樂(lè)藝術(shù)通過(guò)參與到文化活動(dòng)中而得到不斷地傳播與發(fā)展，人們對(duì)某種音樂(lè)類(lèi)型的接受其實(shí)也是對(duì)其所代表的文化風(fēng)格的認(rèn)可。通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生對(duì)中西方作曲家、音樂(lè)作品、民族音樂(lè)、風(fēng)格特點(diǎn)等方面有所了解，把音樂(lè)作品放到文化語(yǔ)境中加以感受與理解，擴(kuò)大對(duì)音樂(lè)藝術(shù)把握的廣度和深度。其中對(duì)中國(guó)音樂(lè)傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)是提高文化自信的很好手段。

暫缺《音樂(lè)文化素養(yǎng)（五級(jí)）》作者簡(jiǎn)介