詩(shī)書(shū)如畫(huà)：聲律之美

　　國(guó)學(xué)名師、誦讀專(zhuān)家聯(lián)袂 閆學(xué) 知名教育學(xué)者， 語(yǔ)文特級(jí)教師，杭州師范大學(xué)碩士研究生兼職導(dǎo)師，浙江省名師名校長(zhǎng)工作站導(dǎo)師，兒童繪本閱讀課程創(chuàng)生者與主持人。多年來(lái)潛心于課程改革、兒童閱讀推廣與教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)研究，在多個(gè)教育領(lǐng)域均有建樹(shù)。2006年名列《中國(guó)教育報(bào)》評(píng)選的年度中國(guó)推動(dòng)讀書(shū)十大人物。寧海江蘇省朗誦協(xié)會(huì)會(huì)員、泰州市朗誦協(xié)會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)。曾獲得江蘇省 廣播劇一等獎(jiǎng)、市級(jí)多項(xiàng)播音主持 作品一等獎(jiǎng)。精編課外 篇目，發(fā)揚(yáng)國(guó)學(xué)育人效能從 發(fā)布的1-12年級(jí)中小學(xué)生 古詩(shī)文中精挑細(xì)選，以80首古詩(shī)、60首詩(shī)經(jīng)、60首宋詞、60篇戲曲、30段聲律作為誦讀素材，290篇 代表性的國(guó)學(xué)精粹在孩子心中留下國(guó)學(xué)積淀，喚醒文化基因，培養(yǎng)孩子對(duì)傳統(tǒng)文化藝術(shù)的興趣和欣賞能力。有了背誦與理解的基礎(chǔ)，孩子達(dá)到一定的年齡，便會(huì)自通其義，主動(dòng)汲取傳統(tǒng)文化的精髓，健全性格，塑造品德，在生活、工作中自如運(yùn)用！名師課堂零距離，贈(zèng)價(jià)值188元解讀音頻課隨書(shū)配套 知名教育學(xué)者、 語(yǔ)文特級(jí)教師錄制的 解讀音頻課。一篇一碼，精選篇目+詳盡講解+生僻字注音，既是一套高質(zhì)量的親子共讀國(guó)學(xué)讀本，也是一套不可多得的優(yōu)質(zhì)課程資源。 一課，讓清朗的誦讀之聲傳遍家里的每個(gè)角落，促成融洽親厚的親子關(guān)系、健康向上的良好家風(fēng)。名畫(huà)家手繪，詩(shī)畫(huà)交融，給予孩子美的熏陶“文者無(wú)形之畫(huà)，畫(huà)者有形之文”，上海美術(shù)電影制片廠水墨動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)師領(lǐng)銜繪畫(huà)，詩(shī)畫(huà)交融，立體呈現(xiàn)古文之美。純手繪國(guó)風(fēng)彩墨畫(huà)淋漓盡致展現(xiàn)“水墨丹青，意在筆先”的意境和神韻，一篇一跨頁(yè)的繪本式構(gòu)圖賦予經(jīng)典國(guó)學(xué)作品獨(dú)特的靈魂，用適合兒童的方式介紹和傳承 傳統(tǒng)文化，給予孩子傳統(tǒng)美學(xué)素養(yǎng)的提升。中國(guó)“ 的書(shū)”設(shè)計(jì)者操刀設(shè)計(jì)，匠心力作，盡善盡美中國(guó)“ 的書(shū)”設(shè)計(jì)者操刀設(shè)計(jì)，窗、扇、瓷器……精選五大古典元素融入設(shè)計(jì)，打造鏤空精美封面；全彩印刷，技術(shù)升級(jí)，充分還原原畫(huà)質(zhì)感；采用環(huán)保紙，手感溫潤(rùn)，柔和不傷眼，閱讀感受 。

暫缺《詩(shī)書(shū)如畫(huà)：聲律之美》作者簡(jiǎn)介