京津野外地質(zhì)實(shí)習(xí)指導(dǎo)書

　　本地質(zhì)實(shí)書主要是針對認(rèn)識 實(shí)的基本地質(zhì)工作技術(shù)方法和思想方法的指導(dǎo)，內(nèi)容突出地基礎(chǔ)地質(zhì)知識與后續(xù)專業(yè)課程學(xué)作實(shí)踐的結(jié)合；本書涉及教學(xué)內(nèi)容不能超過學(xué)生現(xiàn)有的認(rèn)識水平，不過分貪求廣度和深度，只是后續(xù)專業(yè)課程的導(dǎo)引部分與地質(zhì)基礎(chǔ)知識有機(jī)的結(jié)合。為此本指導(dǎo)書的各個(gè)實(shí)踐教學(xué)路線除了教學(xué)內(nèi)容教學(xué)措施外，比一般的地質(zhì)實(shí)書增加了與后續(xù)專業(yè)課程相關(guān)的引導(dǎo)內(nèi)容，以達(dá)到啟發(fā)學(xué)生對該教學(xué)實(shí)質(zhì)知識內(nèi)容在后續(xù)專業(yè)課方面的意義的超前引入；指導(dǎo)書立足實(shí)出來的實(shí)、實(shí)將基礎(chǔ)地質(zhì)內(nèi)容和專業(yè)課程導(dǎo)引內(nèi)容充分結(jié)合，力圖在實(shí)中達(dá)到老師能言之有物、學(xué)生能直觀可感的效果，力求避免機(jī)械地重復(fù)，旨在研究突出實(shí)的；指導(dǎo)書也突出認(rèn)識實(shí)中，認(rèn)識、記錄、分析理解并重的思想，將基本技能與實(shí)、觀察點(diǎn)有機(jī)結(jié)合，并增加智能手機(jī)等設(shè)備在實(shí)用的內(nèi)容，以達(dá)到豐富學(xué)生實(shí)手段、提升工作效率和學(xué)的目的

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