護理教育與人才培養(yǎng)研究

章 護理教育的科學認知
節(jié) 教育的內(nèi)涵及發(fā)展
第二節(jié) 護理教育的內(nèi)涵、特點及分類
第三節(jié) 現(xiàn)代護理教育的發(fā)展
第二章 護理專業(yè)課程設(shè)置與改革
節(jié) 護理專業(yè)課程系統(tǒng)設(shè)置
第二節(jié) 護理專業(yè)課程改革分析
第三節(jié) 課程思政融入護理教學研究
第三章 構(gòu)建良好的護理專業(yè)師生關(guān)系
節(jié) 護理專業(yè)教師的培養(yǎng)
第二節(jié) 護理專業(yè)學生的培養(yǎng)
第三節(jié) 良好護理專業(yè)師生關(guān)系的建立
第四章 護理教學方法的選擇與教學媒體
節(jié) 教學方法概述
第二節(jié) 護理教學方法的選擇
第三節(jié) 多形式護理教學媒體
第四節(jié) 虛擬仿真技術(shù)在護理教學中的應(yīng)用
第五節(jié) 線下混合教學模式在護理教學中的應(yīng)用
第五章 臨床護理教學研究
節(jié) 臨床護理教學相關(guān)理論解析
第二節(jié) 臨床護理教學環(huán)境分析
第三節(jié) 多維度臨床護理教學方法
第六章 護理人才培養(yǎng)及護理教育管理研究
節(jié) 人才及人才培養(yǎng)要求
第二節(jié) 現(xiàn)代護理人才培養(yǎng)模式運行研究
第三節(jié) 護理專業(yè)人才的培養(yǎng)及考核
第四節(jié) 護理教育管理
第五節(jié) 8S管理模式在護理教學管理中的應(yīng)用研究
第七章 護理專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式探析
節(jié) 應(yīng)用型人才內(nèi)涵及培養(yǎng)目標
第二節(jié) 護理專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的實現(xiàn)途徑
第三節(jié) 護理專業(yè)應(yīng)用型人才人文素質(zhì)培養(yǎng)
參考文獻