本書共分為七章。其中， 章從總體上對護理教育相關問題進行了闡述，包括護理教育的內涵、特點、分類及發(fā)展等；第二章對護理專業(yè)課程設置與改革問題進行了研究，并著重課程思政融入護理教學進行了分析；第三章分別對護理專業(yè)教師及學生的培養(yǎng)，以及良好師生關系的建立進行了研究；第四章對護理教學方法與教學媒體進行了闡述，并對當前虛擬仿真技術及 線下混合教學模式在護理教學中的應用進行了分析；第五章對臨床護理教學進行了研究，包括臨床護理教學相關理論、臨床護理教學環(huán)境與臨床護理教學方法等；第六章對護理人才培養(yǎng)及護理教育管理進行了研究，分析了當前護理人才的培養(yǎng)及考核模式，并對8S管理模式在護理教學管理中的應用進行了探討；第七章探索了護理專業(yè)應用型人才的培養(yǎng)模式，包括應用型人才的內涵、培養(yǎng)目標，以及護理專業(yè)應用型人才培養(yǎng)的實現(xiàn)途徑和人文素質的培養(yǎng)等。
鄂公網安備 42010302001612號 