無人機(jī)組裝與調(diào)試

　　本書從無人機(jī)裝調(diào)檢修真實崗位工作內(nèi)容出發(fā)，有機(jī)融入無人機(jī)裝調(diào)檢修工 職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)與相關(guān)職業(yè)技能競賽中的知識與技能要求，按照理實一體化職業(yè)教育教學(xué)特色，在內(nèi)容深度與廣度上充分考慮中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生認(rèn)知能力特點，做好中高職銜接的基礎(chǔ)上進(jìn)行構(gòu)建。整體采用\"模塊-項目-任務(wù)”的形式，每個任務(wù)按照任務(wù)導(dǎo)入、任務(wù)分析、知識教學(xué)、任務(wù)實施、任務(wù)評價、任務(wù)總結(jié)、強(qiáng)化提升7個部分展開學(xué)習(xí)。 本書可作為可作為中等職業(yè)學(xué)校無人機(jī)操控與維護(hù)及相關(guān)專業(yè)的教材，也可作為無人機(jī)科普教育與無人機(jī)愛好者參考用書。

　　牛紅國，現(xiàn)任中共鄭州市經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)校委員會書記、鄭州市經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)校校長。身為教師，為人師表，加強(qiáng)品德修養(yǎng)，工作中始終帶著高度的責(zé)任心，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)熱愛、關(guān)心全體學(xué)生，對學(xué)生的教育能夠動之以情，曉之以理，以崇高的思想幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。該同志在教育教學(xué)中進(jìn)行實踐與思考，結(jié)合學(xué)生整體發(fā)展與個人成長，分別提出了\"揚(yáng)長教育”、\"三主教學(xué)”、\"自 學(xué)”等教育理念。自工作以來，先后獲得了鄭州市專業(yè)技術(shù)拔尖人才、河南省 教師、河南省教育廳學(xué)術(shù)帶頭人、河南省奧林匹克競賽 輔導(dǎo)教師等稱號；主持參與的課題《\"以美育德”―創(chuàng)新德育教育途徑的實踐研究》獲河南省教育廳 成果一等獎、高中生本學(xué)科微課程設(shè)計、開發(fā)及應(yīng)用研究》獲河南省教育科學(xué)研究所 獎；《高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)合作學(xué)習(xí)有效性的實踐研究》獲河南省教育科學(xué)研究所 獎、《高中生增值性評價實踐研究》獲鄭州市 科研成果一等獎等榮譽(yù)。