公共英語項目教學設計與實踐

引言
章 項目教學法
節(jié) “項目教學法”的起源、發(fā)展與應用
第二節(jié) “項目教學法”的內涵與特征
第三節(jié) 公共英語課程與“項目教學法”融合的意義
第二章 研究設計
節(jié) 研究問題
第二節(jié) 研究內容
第三節(jié) 研究對象與研究隊伍
第四節(jié) 研究方法與研究步驟
第三章 項目教學框架
節(jié) 項目教學宏觀設計思路
第二節(jié) 項目與項目計劃
第三節(jié) 項目教學步驟
第四節(jié) 項目教學輔導系統(tǒng)
第五節(jié) 項目教學評價系統(tǒng)
第六節(jié) 項目教學框架的其他要素
第四章 依托項目的大學英語課程思政設計
節(jié) 課程基本信息與課程定位
第二節(jié) 依托項目的大學英語課程思政的目標與教學設計
第五章 學生項目作品
節(jié) 研究報告撰寫要求與常見問題
第二節(jié) 學生作品展示與評價
第三節(jié) 學生作品語言問題分析
第六章 教學實驗效果調查
節(jié) 實驗效果調查設計
第二節(jié) 實驗效果調查結果
第七章 對教師的反撥效果調查
節(jié) 反撥效果調查設計
第二節(jié) 反撥效果調查結果
第八章 教學反思
節(jié) 依托項目的公共英語課程設計效果突出
第二節(jié) 依托項目的公共英語課程設計優(yōu)化空間
結語
附錄1
附錄2
參考文獻
致謝