大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃

章 職業(yè)與職業(yè)生涯規(guī)劃概述
節(jié) 職業(yè)與職業(yè)生涯
一、職業(yè)的構(gòu)成要素、內(nèi)涵與意義
二、職業(yè)生涯的含義
第二節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃概述
一、職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)涵與意義
二、職業(yè)生涯規(guī)劃的原則
三、職業(yè)生涯規(guī)劃的指導(dǎo)理論
四、職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟
實(shí)踐課堂
任務(wù)一 描述自己的理想職業(yè)
任務(wù)二 與職場(chǎng)人士交流職場(chǎng)經(jīng)歷
第二章 自我分析與職業(yè)匹配
節(jié) 性格與職業(yè)
一、性格與職業(yè)
二、職業(yè)性格與職業(yè)的關(guān)系
三、職業(yè)性格理論
第二節(jié) 興趣與職業(yè)
一、興趣與職業(yè)興趣
二、職業(yè)興趣與目標(biāo)職業(yè)的匹配
三、興趣與現(xiàn)實(shí)的沖突
第三節(jié) 能力與職業(yè)
一、能力與職業(yè)的匹配
二、職業(yè)能力的含義與分類
三、職業(yè)能力對(duì)職業(yè)發(fā)展的影響
第四節(jié) 價(jià)值觀與職業(yè)
一、價(jià)值觀與職業(yè)價(jià)值觀
二、職業(yè)價(jià)值觀的影響因素
三、職業(yè)價(jià)值觀與職業(yè)選擇
四、培養(yǎng)職業(yè)價(jià)值觀
實(shí)踐課堂
任務(wù)一 MBTI職業(yè)性格測(cè)試
任務(wù)二 霍蘭德職業(yè)傾向測(cè)試
第三章 職業(yè)世界探索
節(jié) 職業(yè)探索
一、了解行業(yè)與職業(yè)
二、未來(lái)職業(yè)發(fā)展趨勢(shì)
三、職業(yè)探索方法
四、職業(yè)環(huán)境分析
五、職業(yè)意識(shí)培養(yǎng)
第二節(jié) 職場(chǎng)探索
一、了解職場(chǎng)
二、職場(chǎng)探索的途徑
實(shí)踐課堂
任務(wù)一 使用PLACE職業(yè)分析法分析職位
任務(wù)二 使用人物訪談法探索職場(chǎng)
第四章 職業(yè)決策與行動(dòng)計(jì)劃
節(jié) 職業(yè)決策認(rèn)知
一、職業(yè)決策的類型
二、職業(yè)決策的影響因素