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內容簡介

　　本書深入貫徹落實黨的二十大精神，堅持立德樹人根本任務，服務科教興國、人才強國、創(chuàng)新驅動等戰(zhàn)略，積極探索新時代拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)新模式。本書編寫以“三全育人”理念為指引，以培養(yǎng)高水平、高層次的創(chuàng)新型技術技能人才為目標，以培養(yǎng)大學生創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維方法、創(chuàng)新實踐能力為導向，基于對創(chuàng)新教育相關知識、能力和素養(yǎng)要點的梳理，構建出以創(chuàng)意與創(chuàng)新基本認知、創(chuàng)新的程序和步驟、常見創(chuàng)新思維類型、常用創(chuàng)新思維理論工具，以及創(chuàng)新成果運用為主要內容的知識體系，力求有效培養(yǎng)學生的批判性思維和探究精神，提升學生創(chuàng)新能力與綜合素質。本書作為大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系的通識分，可作為職教本科院校開設創(chuàng)意創(chuàng)新類課程的核心教材，也可作為社會學習者和企業(yè)員工開展創(chuàng)新實踐的參考資料和培訓教材。

作者簡介

暫缺《大學生創(chuàng)新思維訓練與實踐》作者簡介

圖書目錄

講萬象新乘風破浪——創(chuàng)新認知
主題一創(chuàng)意、創(chuàng)造、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)
主題二創(chuàng)意、創(chuàng)造、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)教育
第二講拾級而上步步為營——創(chuàng)新過程
主題一激發(fā)創(chuàng)新意識
主題二發(fā)掘與定義問題
主題三構建創(chuàng)新設想
主題四論證創(chuàng)新設想
第三講革故鼎新不破不立——創(chuàng)新思維
主題一創(chuàng)新思維認知
主題二創(chuàng)新思維的基礎
主題三常見的創(chuàng)新思維方式
第四講循法明理事半功倍——創(chuàng)新方法
主題一頭腦風暴法
主題二思維導圖法
主題三奧斯本核檢表法
主題四 5W2H分析法
第五講利器善工點石成金——創(chuàng)新理論
主題一 TRIZ理論
主題二 TRIZ理論的主要方法和工具
第六講足履實地行穩(wěn)致遠——創(chuàng)新實踐
主題一知識產權保護
主題二創(chuàng)新型創(chuàng)業(yè)實踐
主題三大學生科技創(chuàng)新行動
主題四工程意識和產品觀念培養(yǎng)
參考文獻