醫(yī)學(xué)人文素質(zhì)案例精粹

部分 課堂
章 緒論
節(jié) 醫(yī)學(xué)人文教育的重要性
第二節(jié) 人文及醫(yī)學(xué)人文的概念界定
第三節(jié) 醫(yī)學(xué)教育 基本要求
第四節(jié) 醫(yī)學(xué)人文素質(zhì)的學(xué)習(xí)內(nèi)容、方法和要求
第二章 “做人篇”
節(jié) 醫(yī)學(xué)生誓言
第二節(jié) 論語
第三節(jié) 誡子書
第三章 “行醫(yī)篇”
節(jié) 醫(yī)務(wù)人員醫(yī)德規(guī)范
第二節(jié) 醫(yī)療機(jī)構(gòu)工作人員廉潔從業(yè)九項(xiàng)準(zhǔn)則
第三節(jié) 現(xiàn)代醫(yī)院的人際關(guān)系
第四節(jié) 中華人民共和國醫(yī)師法
第五節(jié) 護(hù)士條例
第六節(jié) 醫(yī)療核心制度
第七節(jié) 醫(yī)療事故處理?xiàng)l例
第八節(jié) 護(hù)理核心制度
第二部分 第二課堂
第四章 人文大講堂
節(jié) 開設(shè)人文大講堂的意義
第二節(jié) 人文大講堂的組織安排及主要內(nèi)容
第五章 口才大講堂
節(jié) 開設(shè)口才大講堂的意義
第二節(jié) 口才大講堂的組織安排及主要內(nèi)容
第六章 醫(yī)學(xué)人文學(xué)術(shù)交流
節(jié) 學(xué)術(shù)論文的概念及重要性
第二節(jié) 學(xué)術(shù)論文的分類及格式
第三節(jié) 學(xué)術(shù)論文的選題
第四節(jié) 學(xué)術(shù)交流會議安排
《醫(yī)學(xué)人文素質(zhì)案例精粹》 思考題
第三部分 課程思政
第七章 護(hù)理課程思政素材
節(jié) 基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)課程思政素材
第二節(jié) 健康評估課程思政教學(xué)設(shè)計(jì)
第三節(jié) 內(nèi)科護(hù)理學(xué)課程思政素材
第四節(jié) 外科護(hù)理學(xué)課程思政教學(xué)設(shè)計(jì)
第五節(jié) 婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)課程思政教學(xué)設(shè)計(jì)
第六節(jié) 兒科護(hù)理學(xué)課程思政素材
第七節(jié) 急危重癥護(hù)理學(xué)課程思政素材
參考文獻(xiàn)
附 關(guān)鍵詞 （中英文對照）