不上輔導班，孩子也能學好數學

　　數學學科歷來是家長非常重視的學科。但是，數學學習卻常常讓家長和孩子感到焦慮。這本書首先告訴家長心態(tài)很重要，家長要站在孩子的角度理解孩子學習數學的不易，讓孩子保持良好的學習狀態(tài)，讓他完全放松、愉快地學習。書中對孩子數學學習習慣的養(yǎng)成和數學學習方法的合理應用，以及如何培養(yǎng)孩子數學思維能力的培養(yǎng)進行了重點闡述。 對于孩子在學習數學過程中的常見錯誤和家長輔導孩子數學時容易走入的誤區(qū)，本書也分析了原因，并給出了相應的解決方法，以幫助孩子和家長解決一些迫在眉睫的具體問題。

　　張小青 北京府學胡同小學高級教師，從教三十多年，有豐富的數學思維教學經驗。曾和李毓佩教授合作出版以激發(fā)學習數學興趣和提升數學思維能力為目的的數學童話故事叢書。注重通過數學學習培養(yǎng)學生數學思維及創(chuàng)新性思維，相關論文獲國家級論文一等獎。善于因材施教，在激發(fā)孩子學習數學興趣，培養(yǎng)孩子良好學習習慣和思維習慣，提高學習成績，關注孩子健康全面發(fā)展等方面教學效果顯著。被學生和家長親切地稱為“數學媽媽”。