動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作基礎(chǔ)

　　“動(dòng)畫(huà)的原型創(chuàng)作該如何汲取素材？”本書(shū)圍繞這一動(dòng)畫(huà)原型創(chuàng)作中的問(wèn)題，總結(jié)來(lái)自課堂教學(xué)的實(shí)踐課題與動(dòng)畫(huà)片、電影、網(wǎng)絡(luò)游戲等的設(shè)計(jì)資料，來(lái)講解動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作最基本的素材與設(shè)計(jì)問(wèn)題。本書(shū)分為兩篇：上篇通過(guò)感性的記錄方式——文字與手繪畫(huà)面對(duì)身邊的生活、人與物進(jìn)行發(fā)掘，提煉為循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)課題，由淺入深地介紹動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)的知識(shí)，進(jìn)而闡述“人物原型設(shè)計(jì)—人偶模型制作—素材收集整理—人物與場(chǎng)景整體創(chuàng)作”的完整過(guò)程；下篇以真實(shí)創(chuàng)作的過(guò)程為切入點(diǎn)，用真實(shí)的創(chuàng)作過(guò)程與前置課題學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行對(duì)比，使學(xué)生掌握動(dòng)畫(huà)基礎(chǔ)設(shè)計(jì)與制作技術(shù)之間相關(guān)制約、相互促進(jìn)的關(guān)系。 本書(shū)可作為高等院校設(shè)計(jì)類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的教材，也可以作為動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作愛(ài)好者和動(dòng)畫(huà)從業(yè)人員的參考資料。

　　宋揚(yáng)，先后畢業(yè)于中央美術(shù)學(xué)院建筑學(xué)院、設(shè)計(jì)學(xué)院，匈牙利佩奇大學(xué)，先后任教于中央美術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)學(xué)院、浙江工業(yè)大學(xué)設(shè)計(jì)與建筑學(xué)院，現(xiàn)為中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員、高級(jí)工程師。北京奧運(yùn)會(huì)水上競(jìng)技場(chǎng)館主體景觀設(shè)計(jì)者，榮獲2009年度中國(guó)建筑學(xué)會(huì)“中國(guó)室內(nèi)設(shè)計(jì)大獎(jiǎng)賽”景觀專(zhuān)業(yè)組第一名，提名“光華龍騰獎(jiǎng)”中國(guó)設(shè)計(jì)十大杰出青年。至今出版十余部設(shè)計(jì)藝術(shù)類(lèi)教材、專(zhuān)著、譯著。兩項(xiàng)浙江省“省一流課程”負(fù)責(zé)人、省級(jí)“互聯(lián)網(wǎng)+”課堂教學(xué)示范課程負(fù)責(zé)人。