從玉泉路到南七里

序
聶榮臻：把紅旗插上科學(xué)的高峰
郭沫若與中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)校風(fēng)
郭沫若與中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)校歌
郭沫若與《中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)學(xué)報》
郭沫若的中國科大情懷
嚴(yán)濟慈：教書要深入淺出，學(xué)習(xí)要淺人深出
趙忠堯：中國人的脊梁
柳大綱：巧喻誨學(xué)子
吳仲華：“三元流動”動風(fēng)云
吳仲華：培養(yǎng)“研究工程師”
錢臨照與中國科大的物理教學(xué)
錢臨照與中國科大科學(xué)史
楊承宗：小居里夫人的中國弟子
楊承宗：與中國科大結(jié)緣
郁文：三年打好基礎(chǔ)、五年成型
劉達：尊重、關(guān)心知識分子的教育家
劉達：舉辦回爐班
張文裕：從高能基地到中國科大講壇
傅承義：耕耘教育，風(fēng)節(jié)長存
談鎬生：基礎(chǔ)決定論
陸元九：熱心培育人才
錢人元：倡導(dǎo)教學(xué)與科研結(jié)合
楊紀(jì)珂：科技大學(xué)對我不錯
劉有成：赤子情懷，心系教育
曾肯成： 秘密的守護者
楊振寧：我能夠為科大做些工作
楊振寧七十華誕慶典
丁肇中：六次來華 興的
陳省身：不要考
袁家騮、吳健雄：科技大學(xué)很有希望
任之恭：中國科大是我的第二家鄉(xiāng)
舊收據(jù)里的愛國情懷
恢復(fù)高考歷史決策中的中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)
中國科大沒有“逸夫樓”
中國科大有座“孺子牛”
教學(xué)樓與老圖書館：中國科大校園中的蘇式建筑
桃李苑：中國科大食堂的時代變遷
一根扁擔(dān)進科大
我為中國科大自豪
后記