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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書(shū)是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展方面的著作，從教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的內(nèi)容與路徑兩個(gè)維度進(jìn)行架構(gòu)，首先介紹了教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、教師專(zhuān)業(yè)知識(shí)、教師專(zhuān)業(yè)技能、教師科研方法等基本內(nèi)容，然后結(jié)合新時(shí)代的特點(diǎn)以及新時(shí)代賦予教師發(fā)展的新要求，就人工智能助推教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、核心素養(yǎng)視角下教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展等做了詳細(xì)的論述。本書(shū)分析和梳理了當(dāng)代教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的路徑，助推當(dāng)代教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，服務(wù)于人民的教育事業(yè)。本書(shū)兼顧理論與實(shí)踐意義，適用于教師行業(yè)及其相關(guān)行業(yè)的從業(yè)者和研究者。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的理性思考與實(shí)踐策略研究》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

章教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的認(rèn)識(shí)
節(jié) 教師專(zhuān)業(yè)與教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
第二節(jié) 教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的理論奠基
第三節(jié) 教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的理念指引
第二章教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的基本內(nèi)容
節(jié) 形成合理的專(zhuān)業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)
第二節(jié) 持續(xù)增進(jìn)和發(fā)展專(zhuān)業(yè)能力
第三節(jié) 不斷提升專(zhuān)業(yè)道德水平
第三章教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的實(shí)施模式
節(jié) 學(xué)校本位的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展實(shí)施模式
第二節(jié) 大中小學(xué)合作伙伴關(guān)系實(shí)施模式
第四章影響教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的因素
節(jié) 影響教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的內(nèi)部因素
第二節(jié) 影響教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的外部因素
第五章教學(xué)反思：教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的基石
節(jié) 教學(xué)反思：教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的訴求
第二節(jié) 反思性教學(xué)對(duì)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的促進(jìn)作用
第三節(jié) 教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展教學(xué)反思實(shí)踐策略
第六章同伴互助：教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的保障
節(jié) 教師同伴互助概述
第二節(jié) 同伴互助促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
第七章教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展愿景規(guī)劃設(shè)計(jì)與措施
節(jié) 實(shí)現(xiàn)愿景規(guī)劃的六項(xiàng)重要修煉
第二節(jié) 做好個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀評(píng)估
第三節(jié) 制定實(shí)現(xiàn)愿景目標(biāo)的具體措施
參考文獻(xiàn)