新概念視唱練耳

　　音樂 重要的要素是音準與節(jié)奏，音樂素養(yǎng)中 重要的能力是音準與節(jié)奏能力。然而，在眾多的視唱練耳教程中我們看到的主要是樂理知識與大量的視唱譜例，看不到依據(jù)學生認知發(fā)展規(guī)律而建構的能力培養(yǎng)的層級體系與路徑。學生誤以為唱了視唱曲就能提高視唱能力。 大部分教材僅以知識為編排序列，沒有從能力進階的角度去構思視唱練耳教材的結構體系，本教材按知識發(fā)展體系與技能進階體系進行編排，以節(jié)奏能力訓練、音準能力訓練為主線，將教材建構成一個體系。

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